浅谈中考分流。

今天是7月28号，这也意味着今年的中考招生即将落下帷幕。今天谈一个相对比较沉重的话题，希望给到家有初中生，或者说有初三的这一部分家长一些思路和思考，那就是中考分流。

视频比较长，大家可以先点赞收藏慢慢观看。

每年都有一部分孩子因为分数的问题上不了高中，要么选择职校，要么辍学走进社会，这也是被称之为五五分流。在这个意义上，十四五岁的人生方向，要比18岁的人生方向更为重要。无论是走向何方，本无对错之分，更无高低之别。但是现实的情况却是家长老师都在拼命的把孩子送进高中。为什么？职校反而常常是不得已而为之的选择。

后来我想，应该是目前人们对于现在的职业教育不够满意，或者不够信任。不得不说，目前的职业教育相较于早年要规范和正规了很多。但是也有一些夸大宣传，管理混乱的现象存在。职业教育什么时候能够赢得家长们的信任，能够让孩子们满怀期待的去就读？到那时候，教育才称得上是健康且多元的教育。

先停一下，看到这里我想问大家一个问题，如果你家孩子明年就要中考了，希望孩子读高中还是读职校？有人说这不是废话吗？再问你一个问题，如果你想让孩子读高中，孩子目前的成绩，能不能达到高中的控制线？我想这两个问题，如果能够问自己想清楚，就知道接下来的一年应该如何陪伴孩子学习要求孩子学习了。

记住是要求，有时候不是他做不到，是你家长没有要求到。我之前的视频里常说，能够上高中的尽量都去读高中，分数不够，接下来的一年，一切都不晚。在接下来的这一年，拼命的去学，努力的去补。

如果我说，假如我们也努力了，分数却没有达到高中的控制线，被分流到了职校，起码你曾陪伴着孩子一起努力过。在中考升学这件事情上，真正的顺其自然是当孩子努力之后，对于结果的坦然接受，而不是什么都不作为的自我安慰。有人说上不了高中都是没怎么学的人。这句话说的或许是对的。

只是我在想，一个学生为什么不愿意学习呢？也许因为环境，比如大到教育资源比较落后的地方，自己的父母同学都不重视学习成绩，又或者小到某些家庭里，孩子没有得到正确的引导。以马斯洛需求理论来说，温饱归属和爱等等都没有得到满足。

他如何具备自信去实现自我？所以我觉得，光用不愿意学去评价一个人也许不太公平，人始终是社会和环境的产物。现在的分流，表面上是对我们看见的学霸、学渣这些人的筛选，实际上是对学生所处的环境进行了筛选。

最后我想说无论如何，总有人读高中，有人读职校，可是不能因为高中被分流，人生就被分流了。政策已成既定事实，我们是改变不了政策的，我们能改变的就是陪伴孩子，引导孩子再努努力，尽量不要成为被分流的那一批。

其实这并不是把孩子当成学习的机器，只希望孩子在十三四岁的年纪，通过自己的努力，在未来能够遇见更好的自己。分流这件事或许会一直都存在。最后，我也希望且呼吁中考分流的升学之路，能成为一左一右的两条路，而不是一上一下的两层楼。