刘阳老师（右二）指导学生作业。

红网时刻新闻记者 潘锦 长沙报道

她是一个“平凡”的教育工作者，领导评价她：求真务实、爱岗敬业、严谨治学、严于律己；同事提起她：温婉娴静、爱生如子、勇于开拓、虚心好学；学生夸赞她：循循善诱、诲人不倦、以身作则、宽厚平和。她就是湖南环境生物职业技术学院的优秀青年教师刘阳。

知生爱生有教无类

刘阳在湖南环境生物职业技术学院担任环境艺术设计专业课程教师已经五年，她认为，当一个教师用满腔的热情去热爱自己的学生，热爱自己工作的时候，在她眼里就不会有“差生”。

时间回到2017年，刘阳还是一名职业教育的新兵，面对新的环境，新的学生群体，心中五味杂陈。

开学不久后，刘阳发现，一些学生基础差、学习习惯不佳、学习态度不端正。作为一名教育新兵，她最开始有点不知所措。

很快，刘阳通过不断反思、不断总结、请教前辈、多方面学习，逐步开始坚定了信念，她相信教师只有成为学生的伙伴，走进学生的心里，才能洞悉学生的思想，找到恰当的方法。

2021级环境艺术设计专业的廖同学说：“刘老师平时非常关注我们的思想动态，每隔一段时间便会与我们谈心谈话，我们在学习和生活中的许多困惑和迷茫，经过她的开导都会得到极大的改善。”

刘阳认为，学生的思想态度端正是学习的基石，只有这块基石牢固了，专业技能学习才会有质的飞跃。只要自觉地融入学生之中，想学生之想，乐学生之乐，以真诚的语言，欣赏的眼光，公平地对待每个学生，就一定可以做好学生学习的指导者和人生的引路人。

爱生如子身正为范

近年来，刘阳总是积极联系自己的同学、校友、导师，尽力将学生推荐到更优质的企业和单位就业。

2016届建筑室内设计的学生阳桢祥说：“记得在大二一次课程中，刘老师发现我对专业课缺乏兴趣，上课时总是心不在焉，课后刘老师单独与我谈话，经过这次谈话，我领悟到很多道理，在那以后我找到了自己奋斗的目标。”

阳桢祥一直想成为一名教师，临近毕业，刘阳便为他推荐了一家中等职业学校。现在，他在该校担任学生科科长。

除了帮助学生就业，只要是学生的问题，刘阳都会积极伸出援助之手。在刚入职不久时，刘阳在校园里散步，突然遇到一名学生在校内不小心与其他同学的滑板车发生碰撞，有大面积的擦伤，鉴于伤势不轻，刘阳及时通知该生辅导员并且汇报相关领导后，立马联系车辆将学生送到市区的医院急诊检查，帮学生垫付所有医药费后又一直陪同学生做完所有检查和治疗，直至深夜又将学生护送回寝室，这才回家。

循循善诱诲人不倦

作为年轻教师，刘阳立足于教学质量的提升，精心上好每一堂课，秉承着对学生负责的态度，积极向经验丰富的老教授学习，课后在网上学习精品课程，查阅资料充实课堂内容，探索更加合理的教学方法和模式。

“作为教师，就应明白任何学生都存在优点和缺点，在教学中要用发展的眼光看待学生，不要因为个别学生无法跟上教学进度或不认真听课就否定学生。”刘阳说。

对于进步较慢的学生，她会花更多时间关心和鼓励；对于缺乏学习兴趣的学生，她经常与其沟通交流，分析学生缺乏兴趣的原因，并积极帮助学生解决。

除了积极探索教学方法以外，刘阳还是一个乐于钻研的人。在校任教五年期间，她积极参与科研工作，主持或参与的课题有4项，参与编写专著4部……

教师这个岗位是平凡的，也是伟大的。如何在平凡的教师岗位上发光发亮？在刘阳看来，高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量，用慧眼去捕捉学生的闪光点，用真心去欣赏学生的成功处，用鼓励去激发学生的自信心，终能促进学生的健康成长、成才。