【引言】
整理收拾是一种良好的生活习惯，它可以让我们的生活空间更加整洁、舒适、美观。保持环境卫生是一种重要的公民责任，它可以让我们的生活环境更加健康、安全、和谐。教育小学生养成整理收拾的习惯并保持环境卫生是一项重要的任务，它可以帮助他们培养自律、自尊、自爱的品质，也可以让他们为社会做出贡献。
【案例描述】为了让小学生养成整理收拾的习惯并保持环境卫生，我们可以从以下几个方面入手：
通过示范和引导，让小学生观察和模仿家长和其他家庭成员如何整理收拾自己的物品和空间，让他们感受到整理收拾的必要性和方法。例如，我们可以让小学生看我们如何收纳衣物、书籍、玩具等物品，如何清扫地面、桌面、窗户等空间，如何分类处理垃圾等。
通过分配和鼓励，让小学生根据自己的年龄和能力，承担一些适合他们的整理收拾的任务和责任，让他们感受到整理收拾的乐趣和成就。例如，我们可以让小学生负责收拾自己的书包、床铺、玩具等物品，帮忙打扫自己的房间、客厅、阳台等空间，参与家庭或社区的环保活动等。
通过评价和奖励，让小学生得到及时和合理的反馈和激励，让他们感受到整理收拾的进步和价值。例如，我们可以及时地表扬小学生完成了分配给他们的整理收拾的任务和责任，给予他们一些适当的奖励，如夸奖、表扬、贴纸、零食等。
【我们该怎么办】作为老师，我们应该利用好课堂教学、课外活动、家庭作业等各种途径，设计有趣而有意义的教育内容，激发小学生对养成整理收拾的习惯并保持环境卫生的兴趣和动力。同时，我们也应该注重培养小学生的观察力、动手力、合作力等方面的能力，让他们能够有效地、合理地、乐观地养成整理收拾的习惯并保持环境卫生。
作为家长，我们应该积极配合老师的教育计划，给予小学生足够的支持和鼓励。我们也应该利用好家庭教育的优势，与小学生一起整理收拾自己的物品和空间，并保持环境卫生，让他们感受到父母的陪伴和信任。此外，我们还应该尊重并引导小学生的想法和感受，让他们在养成整理收拾的习惯并保持环境卫生中找到快乐和满足。
【结语】总之，教育小学生养成整理收拾的习惯并保持环境卫生是一项富有挑战和价值的工作，它可以让小学生学会自律、自尊、自爱，也可以让小学生为社会做出贡献。我们应该共同努力，让小学生在养成整理收拾的习惯并保持环境卫生中成为更好的自己。
