爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，

我不哭，我不闹，叫声老师好！

老师阿姨喜欢我，我去放书包，

找椅子，坐下来，真呀真快乐！

这首《我上幼儿园》想必大家都耳熟能详了吧！基本每一位幼师都会教孩子唱，它不仅是孩子们的记忆，更是每一位幼师的记忆啊！

儿歌对于幼师来说简直太重要了！幼师们可以运用儿歌来教孩子生活常识，同时巧用儿歌互动，让幼儿配合活动，形成规范。儿歌真是幼教工作的好帮手！

但是在儿歌教学中，我们幼师又常常遇到问题? 大部分幼师们只会死记硬背，给孩子表演时缺乏肢体动作配合，以至于孩子根本不感兴趣！整个课堂显得“枯燥”、“乏味”。

尽管网上找儿歌非常容易，可是拿到手只是枯燥乏味的歌词，又该怎么去生动演绎出来呢？这时手边要是有一本能把问题全部解决的“宝典”就好了！

为解决幼师的烦恼，小编历经艰险终于找到了一本秘籍，它能帮助幼师更好的教学，利用身体律动教学法将儿歌内容生动演绎出来，并穿插生活常识，让幼师的教学工作事半功倍！

有幼师会问：身体律动教学是什么？身体律动教学是现时最盛行的音乐教学法,其特色是以身体去体验及感受音乐的细节。将身体律动教学融入课堂，使儿歌不仅唱起来，还能跳起来！

• 那秘籍是什么呢？是不是很好奇？不要着急，好东西需要慢慢欣赏，先偷偷放一个视频给大家请看下一条视频