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我们都会说话，但是一遇到公众场合或者需要自己解决的问题的时候，有些时候就会口吃结巴，一直呃呃呃。比如服务员点错了东西，宁愿自己吃亏，也不说出来。有些家长认为是孩子性格害羞的原因，便置之不理。

其实这涉及了语言组织能力，如果口语交际能力差，就会影响了孩子的写作水平、考试中的简答题、日常生活中自己想要的东西都无法好好表达，甚至会因此丢失优秀的工作机会。

提高口才就需要先解决口才面临的那些问题。以下是小编为大家整理的提高口语交际能力的相关内容。

一、多训练

训练自己的逻辑思维。有条理，有层次，尽量抓住重点，简单明了的表达。没想法的时候不用说，有想法的时候慢慢说。把要说的事情分好逐次，开始的时候尽量阐述事实，少加入个人观点。等慢慢好了，再加入个人观点。同时，多听听他人怎么说。

小编在校时进入社团，第一关要自我介绍。前面的人在介绍时，自己拼命发抖，害怕自己讲不清。冷静下来，内心里反问自己：“只是单纯介绍自己，有什么困难？”在听别人介绍的时候，自己也在心里罗列了要讲话的顺序，如：说说自己的姓名、年龄、性格、爱好、就读年级、自己最喜欢的人或事；还可以介绍家庭情况：家在何处、全家有几口人。讲的时候逐项训练，再连起来完整地说。

教师可以有意识地布置一些力所能及的工作，如打扫卫生，出黑板报，一些集体合作的工作等。让学生去完成，然后要求把进度情况向老师和同学们汇报。一可以锻炼孩子们的团体感，二可以锻炼孩子们的胆量和信心。

最有效的方法就是模仿新闻。为什么说模仿新闻呢？因为新闻语言表达标准，没有乱七八糟的网络语、日常口头语。新闻通常都是三五句话讲完一件事情，逻辑清晰、精简不拖沓啰嗦，对于训练表达过程中的语言逻辑能力有很大帮助。播音生日常训练就是模仿新闻。

二、被动变主动

以上说的方法大部分是依靠其他人辅助。解决问题的根本，最主要就是需要我们主动解决。

语言表达不清楚，但又能听懂他人说话，主要原因是我们积累得不够多。想让我们的讲话内容更丰富，必须要经过扎实的日常积累。日常积累最简单有效的方法便是阅读。养成出色的阅读习惯能使我们受益终生，自然而然出口成章。

总之，一个学生的口头表达能力非常重要，短暂来说对写作水平有提高作用，长期来说对往后工作、社交圈都有着非常重要的作用。作为家长，不要否定和打击孩子，家长应该用鼓励来代替责备，认真倾听孩子的演讲。