“预约了很久,终于等到张秀红老师的新书了”。近日,“影像思维教学法”创始人张秀红老师的全新书籍《思维导图系列图书》即将出版,在预订阶段便迎来一书难求的火爆场面。

张秀红老师作为四川省教育发展研究会、国际思维教育研究院特聘专家,在四川省成都市成华小学一线教学领域长期致力于中小学思维导图模式培养,其“影像思维教学法”更被CCTV发现之旅栏目作为特别教学事迹进行了跟踪报道,并被全国各地许多学校采用和推广。

据了解,《思维导图系列图书》旨在通过以放射性思考为基础,收放自如的思维方式来激发灵感,使孩子学出新高度。本套图书共分为《思维导图妙记古诗词》(上中下册)、《思维导图妙记单词》(上中下册)、《思维导图妙写作文》(1—4册)三套共十本。该套书籍以张秀红老师为主编,由广西省特级教师冯秀萍、贵州省特级教师华珊、国际脑智科学研究会亚太区执行会长陈建宇参与编写,凝聚了全国百所中小学多位特级教师共同编撰。

奇思妙想绘图像 古诗词也能“玩”着学

对于家长和孩子来讲,学习和辅导在传统模式中早已被量化、标准化,学生尤其是在背诵、理解古诗词方面存在一定难度,无形之中使得学习变得枯燥乏味,不容易接理解学习。

张秀红老师通过多年教学研究,根据左、右脑分工等相关理论,结合中小学生的思维发展特点,运用高效记忆法进行实践,旨在从根本上解决中小学生在学习古诗词是出现的无趣、难记、易忘等问题。在《思维导图妙记古诗词》一书中,通过使用歌诀法、定桩法、简图法,在传统思维导图的基础上结合影像思维全面优化,从而运用黄金复习钟进行循环复习达到永久不忘的效果。

据悉,《思维导图妙记古诗词》已逐渐被全国各地中小学进普及运用,湖南衡阳市祁东县成章学校杨玲校长表示:“用思维导图这种科学且高效的思维工具来背诵古诗,能够将抽象的文字具体化、形象化。利用关键词、色彩、图形等元素,巧妙地帮助孩子将诗句形成画面储存在脑中成像,从而快速、准确、高效地背诵,不仅记得快还记得牢。一书在手,背诵古诗不用忧愁。”

英语学习So easy 学生与家长的必备“神器”

对于中小学阶段,在英语学习的过程中单词识记尤为重要,如果能够识记足够多的基础词汇,对于日后英语学习将会起到至关重要的作用。

在《思维导图妙记单词》一书中,张秀红老师将从全新视角出发,英国牛津大学历史系与国际关系双学士获得者Philipp Ortner参与主编,共同将大量的单词进行结合解析,从妙解法中详细阐述了妙解的原理和技巧,通过“妙解 奇思”的方式让学生体会到英语单词趣味横生的记忆过程。

“作为一名执教10年的一线英语老师,有了它的帮助,让我不再像以前那样死记硬背,记起单词来轻松又有趣”,四川交响乐团附属小学蒋菲菲已经将这本书作为了自己的教学好伙伴;“这本书的出现,从根本上解决了孩子记英语单词的困难,解决了父母的苦恼”,家长群体中此书俨然成为了最好的辅导“神器”!

塑造作文灵感源泉 完美逆袭人人都是学霸

中小学在学习作文和家长辅导时,往往都会出现同样的疑问,孩子该怎么学写作?家长该怎么教写作?针对这一学习难题,张秀红老师在《思维导图妙写作文》系列书中为我们提供了答案。

张秀红老师曾在2018年培养了五位国际脑力健将,对于学生自古以来最为头疼的“作文”问题,自然有着独到的锦囊妙计。语文作为一门指向“交流和表达”的学科,学好写作文就意味着语文综合能力的全面发展。据了解,该系列书运用思维导图进行写作,帮助学生将大量的写作意图和想法联系起来,形成序列并催化新思想的产生,打开思潮的闸门。

据主编张秀红老师介绍,该书分为上下两部共四册,上部为思维导图妙写作文方法详解篇,下部为思维导图妙写作文实战训练篇。通过“学 练”的方式,将思维导图引入作文教学实践中,用“画”的方式将写作前、中、后思考的过程展现出来,全面提高学生的写作水平。

广西南宁天桃实验学校黄兴迎老师坦言:“借力思维导图,变革作文教学,以图促写,运用图式语言,唤发出学生的创见意识,激发起其构思热情,拓展视野,使之对写作充满浓郁的兴趣。”