《幼儿园教育指导纲要》提到：幼儿园在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。3-6岁是幼儿心理发展、成长和人格形成的关键时期，开展幼儿心理健康教育，增强幼儿的心理素质，提高幼儿的心理健康水平是幼儿园家庭和社会需解决的重大问题。如何在幼儿时期关注好孩子的心理健康，培养出阳光自信的孩子？

·一、什么是自信心？自信心就像人的能力、催化剂，将人的一切潜能调动起来，将各部分的功能推动到最佳状态。孩子的成长路线如果是沿着这样的积极上升式行进，可以想象其积累效果是十分可观的。在自信心的驱动下，孩子敢于对自己提出更高要求，并在失败中看到成功的希望，鼓励自己不断努力，获得最终的成功。

·二、为什么要培养自信心？良好的自信心是孩子用于应对人生挑战的武器。自信心强的孩子爱笑也懂得享受生活，在处理冲突和抵抗负面压力时显得更加容易；自信心低的孩子挑战会成为他们焦虑和烦恼的主要来源，认为自己很糟糕的孩子很难找到解决问题的办法。

·三、自信心强的主要表现：自信心强的孩子被乐观主义支配，喜欢与别人相处，能独立工作，喜欢参加集体活动，在社会交往中游刃有余，当挑战来临时能够努力地找到解决办法；表达不满的时候不会贬损自己或他人。

总体而言，高自信的孩子会表现出：

1.较高的独立性；

2.愿意承担责任；

3.对自我成就感到骄傲；

4.忍耐挫败；

5.愿意尝试新的任务和挑战；

6.会处理积极和消极的情绪；

7.愿意帮助他人。

·四、如何培养幼儿的自信心？

·1、给孩子自我选择的机会。周末带孩子出游应当征求孩子的意见，但不要问："你想去哪里？"而是问："你想去动物园还是博物馆？"，给他提供一个明确选择的范围，这样就便于孩子做出自我选择，增强对自己的信心。

·2、不要嘲笑孩子说错的话。在孩子开始牙牙学语时，往往因为发音不准而让人忍俊不已，这时千万不要嘲笑孩子，也不要刻意纠正孩子的发音，不妨换个时间再慢慢教他。

在宝宝语言学习期，身边其他人那里学来的：IF THE CHILD BEHAVES.RUDELY，IT IS LEARNT。你的嘲笑会使他的信心和兴趣大受伤害。

·3.认真倾听孩子的提问。孩子提出问题一定要耐心倾听，如果你一时回答不了，可以如实告诉孩子自己暂时还没有答案。让孩子从小就知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理从而增加自信。