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幼儿家园合作论文摘要万能模板有吗?摘要要求简单地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，很多同学写起这个来比较吃力，其实可以多参考一下范文。本文为大家提供了幼儿家园合作论文的5个论文摘要案例，可以参考学习一下。

论文摘要万能模板一：家园合作现状调查与分析-以杨陵区公办幼儿园为例

幼儿园和家庭是幼儿生活的两大环境，因为两大环境中包含了多个方面对幼儿成长影响的因素，所以他们在幼儿成长的过程中发挥着巨大的作用。家园合作就是为了能够协调两者的关系，形成双向互动，促进幼儿身心健康和谐发展。本次研究主要依据相关家园合作理论和优秀研究成果，对杨陵区公办幼儿园家园合作现状作了调查和分析。主要采取问卷法和访谈法来调查家长和教师对家园合作的认识和态度，家园合作的内容、形式和频率。结果发现家园合作中存在内容单一、形式陈旧、家长和教师缺乏主动性以及缺乏合理的管理方法等问题。研究中还针对这些问题做了原因分析，主要是因为双方自身的因素、双方之间的关系因素、幼儿园管理疏于家园合作、地区的差异等四方面因素的影响。最后，针对所出现的问题提出相应的建议：1.树立正确的家园合作观念；2.制定合理的家园合作管理方法；3.探索更加新颖的家园合作形式；4.丰富家园合作内容。

论文摘要万能模板二：喀什市某幼儿园家园合作中存在的问题及改进策略

幼儿是国家的未来希望，也是全社会高度关注的群体。幼儿教育是以全面培养幼儿综合素质和健全人格为目标的综合性体系化的教育形式。家园合作是是指家庭和幼儿园以自身促进幼儿发展为主体，双方相互积极了解、相互联系、相互支持、相互配合、通过幼儿、教师、家长的主动参与、双向互动，以此促进幼儿的身心健康发展，提升教师的专业成长，锻炼家长的育儿能力。

近年来，随着我国幼儿教育事业的快速发展，家园合作式幼教模式正在得到迅速地推广，但在家园合作幼教模式运行的过程中，家庭与幼儿主体地位不平等是一个十分突出的问题，已经严重影响到幼儿教育工作的健康发展，因此我们有必要认真研究和总结家园合作模式下幼儿教育的现状和存在的问题，从问卷中分析原因，对此提出优化的策略。在幼儿教育中，家园合作的优劣直接影响幼儿发展的成败。家园合作已经成为学前教育发展的重要部分。本论文通过了解幼儿园家园合作存在的问题的现状分析，给予有效的意见和建议，实现对幼儿园家园合作的发展。

论文摘要万能模板三：家园合作背景下幼儿音乐能力培养的策略研究

随着新课程改革的不断深入，幼儿音乐教育越来越受到教师和家长的重视，幼儿音乐教育的地位也得到提高。随着素质教育的推行，在幼儿音乐教育中，幼儿音乐能力的培养成为了教育的重点。但是在学前教育逐渐走向家园共育的趋势时，幼儿音乐能力的培养在幼儿园音乐教育和家庭音乐教育中存在的问题不断凸显。研究者通过问卷和访谈，对黄石市7所幼儿园的80位教师和80位家长分别进行了调查，以了解幼儿音乐教育的现状，并总结出在幼儿音乐能力培养的过程中教师和家长分别存在的问题，针对这些问题，研究者提出了相应的对策，为教师和家长在家园合作背景下更好的培养幼儿音乐能力提供参考。

论文摘要万能模板四：小班幼儿养成良好家园饮食行为习惯的策略研究——以西安市阎良区XX中心幼儿园为例

幼儿时期是人生长发育的重要时期，良好的饮食行为习惯能够保证幼儿期的必要营养，而良好的营养状态又是幼儿健康成长的重要因素。研究通过对X园幼儿在园饮食行为以及在家饮食行为的现状和差异进行调查显示：该园幼儿存在偏食挑食现象；有的幼儿在园进餐过程中基本无不良饮食行为表现，但在家进餐过程中存在思想分散、注意力不集中、吃饭时间过长、无节制吃零食等现象。针对该现状，分析形成的原因，并提出相对应的解决策略，为幼儿家园良好饮食习惯的培养提供一些参考和建议。

论文摘要万能模板五：关于中班幼儿自我服务能力家园差异性的调查研究（以南京市A园为例）

良好的生活自理能力是保证幼儿健康成长的重要条件之一。幼儿期也是培养和训练幼儿生活自理能力的关键期。 但在现实生活中，存在许多幼儿自我服务家园表现情况不一致的情况。为了证实这一现状，笔者对南京市A幼儿园中的140名中班幼儿就自我服方面展开调查，发现幼儿主要在饮食、入睡、清洁、排便等方面确实存在不同程度的差异。通过对幼儿在园和在家行为表现差异的深入分析，笔者从幼儿、家长、家园合作三个角度总结了导致家园表现不一致的原因，并提出例如“家长更新自身教育理念提高教育水平”、“提高家园合作的质量，同步教育”等解决问题的针对性建议。

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