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小班幼儿爱玩，会玩，对于一切事物都感觉很好奇。在孩子们的眼里，泡泡是神奇的，美妙的，有趣的。吹泡泡、玩泡泡是每个孩子童年生活中不可缺少的游戏，五彩缤纷的泡泡又藏着什么有趣的秘密呢，让我们一起来揭开它的神秘面纱吧!
午餐前，孩子们在进行盥洗活动时，只见刘嘉诺小朋友举高双手——
李晨溪：哇！是泡泡，你看我的手上有好多泡泡！
冉一楠：为什么我的手上没有泡泡？
栾婧姝：你多搓一搓。
马佳羽：咦！我的泡泡为什么这么小呢？
崔博雅：你多抹一点肥皂嘛！
史梓瑄：哇！真的有好多泡泡呀！有大泡泡，有小泡泡呢！
李艺欣：我的泡泡是心形的。
李晨溪：泡泡是怎么来的？
此时，大家的注意力都集中在了泡泡上！你一言我一语，关于泡泡的问题大家讨论起来······
史翊萌：妈妈洗衣服的时候发现了好多小泡泡。
王心瑶：我在刷牙的时候嘴巴里有泡泡。
刘嘉诺:水开的时候有泡泡。
崔金宇：妈妈给我洗澡时，我身上会有好多泡泡······
基于孩子们的兴趣，我们开启了探秘泡泡之旅。
活动探究纪实：
一、寻找泡泡
为了更好的开展《“趣"玩泡泡》活动，帮助幼儿了解泡泡，我们制作了"有趣的泡泡"调查表，让幼儿通过绘画、拍照等方式，将自己看
到的泡泡记录下来，来看看孩子们的发现吧!
婧姝:我用洗手时候我看见了肥皂水吹出了泡泡、 泡泡 。
婧姝:我用洗洁精变出了泡泡。
萌萌:我 的泡泡机里有泡泡 。
二、揭秘泡泡
王心瑶：“一个不小心，王心瑶的泡泡器，不出泡泡了？”
任正一说：“泡泡机坏了吧”
李晨溪：“没有泡泡水了”。旁边的孩子都跟着说：“没有泡泡水了。”
李艺欣：“老师，我们自己做泡泡水吧。我在家哥哥做过一次”
我：“奥，这个主意不错，那制作泡泡水需要什么材料呢”
刘嘉诺说：“用洗洁精也可以，把它们加在一起搅拌搅拌”。
我们试试看吧!在寻找的过程中大家发现洗衣液、肥皂、洗洁精………这些都可以制作出泡泡水。材料准备好啦!宝贝们迫不及待地开始尝试啦!
在操作的过程中，大家发现，同样的材料，有的小朋友的泡泡水能吹出泡泡，有的泡泡水吹不出来，这是为什么呢?孩子们展开了激烈的讨论:
王心瑶说:我压了三滴洗洁精。
李晨溪说:我压了很多。
李艺欣说:我搅拌了好长时间。
史翊萌说:要轻轻的吹。
小朋友们反复尝试，终于成功制作出来了泡泡水。
三、泡泡游戏
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个小泡泡。
泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
四、泡泡长龙
栾婧姝：“多放一些泡泡粉”
冉一楠：“吹好多好多的泡泡”
崔金宇：“让泡泡连在一起，像变魔术一样”
我：“对，就像崔金宇小朋友说的变魔术，让我们一起来试一试吧！”
五彩缤纷的泡泡就像一个个会飞的精灵，虽然小小的，一戳就破，可小朋友还是忍不住想要和它成为好朋友 怎样把泡泡留的久一些呢?让小朋友触摸得到，也欣赏的到呢?让我们一起来探索神奇的泡泡长龙吧!
实验步骤
1、将塑料瓶切割为两部分，取其上部分，用湿纸巾将底部包裹并扎紧，泡泡瓶就做好了。
2、盘内加入洗洁精和适量的水，搅拌均匀做成泡泡水，将做好的泡泡瓶蘸上泡泡水。
孩子们对准瓶口轻轻吹气，泡泡长龙就出来了。
五、我和泡泡去旅行
孩子们带着自己心爱的泡泡玩具来到幼儿园，户外活动时间我们带孩子自由畅玩泡泡，吹泡泡、转圈玩泡泡，跑跑舞等孩子们玩得不亦乐乎。
刘嘉诺：“我吹出了一大串泡泡”
史梓瑄：“我的泡泡好大，飞高了”
史翊萌：“我泡泡机里的泡泡是彩色的，有好多好多”
崔金宇：“泡泡是圆形的，泡泡飞高了破了”
孩子们纷纷举手，想说一说今天游戏的收获；泡泡的大小不一样······
泡泡是圆形的，泡泡的颜色有很多······泡泡飞高了破了·······泡泡是白色的······泡泡是五颜六色的······
六、树叶吹泡泡
崔博雅：“老师，泡泡有大有小，这是为什么呀？”
玄博文：“用的东西不一样”
李晗硕：“老师我不用泡泡器吹了，我想试一试树叶能吹出泡泡吗？”
李艺欣:我的这片树叶也可以吹出泡泡。
李晨溪:不行，有“洞洞”的树叶才可以吹出泡泡。
我：“奥，这个问题，我也很感兴趣：可以试试。”
小朋友们听见后都围过来纷纷讨论起来……
为满足孩子的好奇心以好奇心满足孩子的需求。我们开启了与大自然地邂逅，利用自然物吹泡泡，让孩子在快乐中探索与成长。
1、老师准备了制作泡泡水所需的材料:洗洁精、水、清水、剪刀、叶子
2、泡泡水制作好了，孩子们开始动手尝试起来。
3、捡树叶：宝贝们收集各种各样的树叶。
4、自制“泡泡机”：用手中的小剪刀小心翼翼的制作一个“泡泡机”。
5、开始吹泡泡：开始吹泡泡啦!
心瑶：“老师你看，我的树叶泡泡，好大啊”
马佳羽：“也开心的吹出泡泡，别提有多高兴了。”
七、留住泡泡，记录美好
刘蔚林：画画
史翊萌：“玩颜色”
马佳羽：“画画剪下来，贴在纸上”
刘嘉诺：“老师，我们在草地上吹泡泡的时候，吹了好多泡泡在一起，好好玩呀。”
孩子们的想法都不错，那就动手画下泡泡的美好瞬间吧！
孩子的兴趣是活动推进的重要动力，这一活动来源于幼儿生活。一次洗手时的偶然发现，引发了一段关于泡泡的故事之旅。本次活动孩子们寻泡泡、做泡泡、吹泡泡、绘泡泡、玩泡泡，通过观察、猜想、尝试、比较、操作、实验等多种形式，在发现问题、分析问题、解决问题中体验探究的乐趣，不断积累经验，获得满满的成就感和快乐。孩子们享受了吹泡泡的乐趣。也让他们对泡泡有了一定的了解。知道泡泡是怎么样吹出来的,泡泡有大有小,任何形状泡泡器吹出来的泡泡都是圆的，颜色很漂亮。可以飞得很高很高,落到手上或其他东西上就破了。
在五彩缤纷的泡泡活动、游戏中，面对泡泡，孩子们还有数不尽的憧憬，让我们一起徜徉在泡泡的世界里，尽情享受这美好的童年时光吧！
