高考招生录取已经开始了，中考招生录取马上启动了。今天，胡老师从宏观的、战略的高度，用全面的、发展的视野，以详尽的、真实的数据，谈谈上学的那些事儿。结果可能跟你想象的大相径庭。

特约撰稿：胡老实

每年只有10%的学生以后能上一本大学

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其实，每年只有10%的学生以后能上一本大学！这里所谓的“学生”，指的是小学生、初中生。看到这个结果，是不是很惊讶？就在不久前，华师一附中、武汉外国语学校、武汉二中、湖北省实验中学等学校不是都在说高考一本率90%以上，本科率接近100%么？

别急，我们来算一算。

先看入口。每年，武汉的初中毕业生只有约55%的人去读普通高中。比如，今年武汉的初中生6.3万人，将有3.48万人去读普通高中，占比55%，2.78万人去读中职，占比44%左右。这就意味着，只有55%的人以后参加普通高考。

再看出口。2015年，湖北省高考招生本科实际录取16.9万人，本科录取率为46%；其中一本招生实际录取5.31万人，一本录取率为14.4%。2016年本科招生计划17.1万人，预计2016年本科录取率将超过47%，2016年一本录取率可能会有所提高。

因为大城市教育资源相对优质一些，每年武汉的高考成绩要比全省的数据高3-5个百分点。这就意味着，武汉每年的初中毕业生，最终只有27.6%的人最后考上本科大学，不到10%的人最后考上了一本大学。

想一想，你们的伢是在10%以内，还是在27.6%以内？这样算起来，确实很沮丧。

读理科上好大学的几率要比文科翻倍

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古人云：学好数理化，走遍天下不用怕。但不知道从什么时候起，读文科的学生越来越多，文科的高考录取分数线也年年超过理科。这不科学啊！

2016年的高考，理科18.8万考生中，上本科录取线的有12.5万人，占比66.5%，上一本线的有5.08万人，占比27%；而文科12.8万考生中，上本科录取线的有4.7万人，占比36.7%，上一本线的有1.14万人，占比8%。

27%：8%！66.5%：36.7%！

理科录取率远远高于文科，2015年也是如此。2015年，理科本科上线12.4万人，占比65.7%，一本上线4.61万人，占比24.5%；文科本科上线4.56万人，占比34.7%，一本上线1.03万人，占比7.9%。

为什么出现这种情况？一是读文科的学生越来越多，二是文科的招生计划本来就比理科少。

为什么明明知道文科的出口比较小，大家还非要往里挤呢？难道是因为现代的学生们不喜欢钻研科学知识了吗？

艺术高考的本科率其实还不如理科生

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学习不好的就去搞艺术高考——这曾经被认为是“曲线救国”的良策。前些年，很多学生，很多学校都尝到甜头。但至少现在看来，其实不然。

2015年，湖北省美术考生2.2万人，本科录取资格线上有1.25万人，占比56.8%；2014年，美术考生2.47万人，本科录取线上为1.36万人，占比55.1%。这种录取率比普通理科生要低约10个百分点。

但是啊，有个不好的苗头，那就是搞艺术的武汉伢越来越多了。2010年，艺术生比文科少7719人，到2013、2014年，人数之差减少到2775人、1838人。2015年，武汉市的艺术生只比文科生少了125人，而今年则只少了30人，艺术生与文科生的高考人数基本追平。2016年湖北省31457人报名艺术高考，其中9559人是武汉市生源，占全省艺术高考人数的30.4%。

湖北省艺术类统考2015年合格率为70%，但是艺术生非美术类艺术专业的录取率远远比这低。湖北省2015年戏剧与影视学类统考（表演专业）有2406人报考，最终本科、专科录取379人，录取率仅为15.75%。某部属高校2015年校考，美术与设计学类有1089人报考，最终只录取了39人，录取率仅为3.58%；该校播音与主持艺术类有266人报考，仅录取13人，录取率4.89%。

小结：尊重知识，正视现实

人一出生就在被分流，比如有的流进书香门第，有的流进小农之家；上小学后被分流，有的成为优等生，有的是后进生；初中毕业后被分流，有的去上高中，有的是读职校；高中毕业后再被分流，有的上了重点大学，有的读了高职高专；大学毕业后又被分流，有的就业，有的失业……

作为一名70后，在有了孩子之后，曾经很幼稚的想当然：我们这代人很辛苦的读书、考大学，用知识改变命运，以后孩子就不会像我们这么累了，以后他们考大学就容易多了，甚至都不用高考了，因为社会在发展，招生规模在扩大，而孩子是越来越少。

这个想法太幼稚了！现实是恰恰相反，现在的孩子并没有我们以前那么快乐，而在学习上比我们以前辛苦多了，压力大多了。为什么？因为我们给他们的压力大啊，我们给他们的寄望高啊。以前，父母对我们的要求是，有口饭吃就行了；现在，我们对孩子的要求是，吃饭不是问题，你一定要考出好成绩。

从现在的数据看来，只有10%的小学生以后能上一本大学，这个结果确实很残酷。但这个数据是燃起了你和孩子的斗志，还是让你们很沮丧，还是让你们正视现实另辟蹊径？胡老师一直认为：尊重知识，好好读书，但也要正视现实，面向未来。对孩子，该逼的逼一下，该打的打一下，该放的也放一下。

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出品：长江日报全媒体 实习生：胡璜校对：胡蝶