本文是对EIT raw materials进行采访的对话整理，可以帮助大家了解学习原材料硕士学位如何帮助世界更可持续发展，和小编一起来往下看看吧。
前言：世界不仅处于气候危机之中，而且也处于资源危机之中。在应对气候变化和其他可持续性问题（如资源效率和可再生能源）的努力达到白热化阶段之际，当代的材料量消耗是1900年的两倍，人均能源消耗是当时世界的三倍。
你只需扫一眼报纸、电视或社交媒体，就能看到有关亚马逊（Amazon）和西伯利亚（Siberian）森林大火、创纪录的夏季气温、海平面上升和冰盖缩小的突发新闻报道激增。
然而，也有一些好消息——那就是创造一个可持续发展世界确实是可能的。虽然这将是一个严峻挑战，但确实有资源、知识、专门知识、技能和意识来做这件事。
1、压力已经到来
我们生活在一个基于快速周转原则的世界里，人们总是想要获取最新的型号或配件。因此我们还生活在这样一个世界里，为了满足上述需求而容易获得的材料和资源正在迅速枯竭。
解决这一问题的办法之一是循环经济。从线性经济到循环经济的转变肯定不像有些人认为的那么复杂或高投资。不，它不仅仅是可持续发展的最新流行词，一种时尚趋势，或只是表达“回收”意思的一个更花哨术语。
相反，为了创造一个循环性更强的经济结构，价值链的所有阶段都需要进行调整。工业过程开始于探索一种产品所需的材料，提取原材料，加工它们，设计产品，然后制造产品。在它被使用和回收之后，整个过程又回到了起点。
循环经济本质上是把回收、制造、浪费这种过时的、破坏性的线性经济转化为一种可再生的、恢复性的闭环生产过程，保证了材料和资源的延续性，从而减少或消除浪费。
虽然回收问题也不仅涉及技术方面，但是适当的回收计划、适当的次级产品市场条件以及管制都是需要考虑的关键问题。
2、为更绿色、更可持续的未来而努力
高等教育机构处于研究的前沿，它们正在开发学位课程，旨在让就读学生掌握技能和知识，从而提出创新的解决方案，帮助应对气候和可持续危机。
EIT原材料学院是原材料和可持续教育的先驱。他们的硕士项目，如国际先进材料硕士项目包括：创新回收、欧洲矿业硕士课程（EMC）和可持续材料硕士课程，旨在将学生培养成富有激情、知识渊博的革新者和企业家，他们有高度的积极性，随时准备迎接挑战，有创造和推动可持续解决方案的真诚愿望，以帮助社会发展变得更好。
在教育下一代工程师、矿工和资源管理人员时，对于原材料价值链将如何有助于循环经济的成功以及它如何使经济脱碳有一个清晰而明确的理解是至关重要的。
我们还需要材料来成功将我们的经济转变为低碳模式。例如，电动汽车需要钴和锂来制造可充电的锂离子电池，光伏和太阳能电池板需要硅，无齿轮风力涡轮机需要稀土元素来产生可再生电力。
先进材料国际硕士项目：创新回收重点在于整个原材料价值链，包括一般化学、材料科学和材料的生命周期，让学生发现和开发新的材料回收路线，从而为循环经济提供新的解决方案。
在欧洲矿业课程（EMC）中，学生学习整个价值链，特别强调矿业对环境的影响，以及如何以可持续的方式实现这一目标。
对于那些喜欢跳出思维定式、有商业头脑的人来说，可持续材料硕士学位项目培养学生成为未来循环经济的企业家。
