物理教案设计是数学课堂教学活动的一个重要组成部分,是教师钻研教材的结晶。为此，下面小编整理了人教版新课标以供大家阅读。
人教版新课标
学习目标：
1、学会压强的概念
2、掌握压强的大小跟哪些因素有关
3、会用压强公式进行简单的计算
4、知道增大和减小压强的主要方法
学具准备：
一块海绵，一只玻璃杯，两个钩码.
学习过程：
一、自学阅读
1、 自学课本P76—P77，“想想议议”和“探究”部分。方法提示：用控制变量法分析比较，图14.1—3 甲、乙 乙、丙
2、 自学检测：通过自学，你认为压力的作用效果跟_____、____因素有关。课本P76-77甲、乙对比说明：受力面积相同时， 越大压力作用效果越明显;乙、丙对比说明压力相同时、 越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与 和 有关。本实验研究问题时，采用了 和____的方法。
二、合作探究
利用身边的海绵，玻璃杯，钩码探究压力的作用效果与什么因素有关。
小组讨论：如何改变压力大小，如何改变受力面积，
小组实验：以小组完成实验选一小组上台展示实验过程，并引导得出结论：
三、压强
1、自学课本P77压强部分，要求：知道压强的概念、公式、单位、分析例题。
2、自学检测
1物理学中把______叫做压强，它表示的意义是__________________。
2压强的计算公式是___________。变形后F=______，S=______。
3压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G 自然平放.
4使用该公式计算压强时，关键是找出压力F自然平放时F=G=mg和受力面积S受力面积要注意两物体的接触部分，不是物体的底面积。
5压强公式中，各物理量的单位分别是______、______、______。
6练习：一块砖平放在地面上，砖的重量约20N，与地面接触面积为0.03m2，计算砖对地面的压强。
3、以小组分任务展示自学内容
四、怎样减小或增大压强
1、自学课本P78“怎样减小或增大压强”部分回答下面的问题：
根据压强公式P=F/S，要增大压强，可以保持______不变，增大______;保持______不变，减小______;要减小压强，可以保持______不变，增大______;保持______不变，减小______;
2、合作学习
以小组开展增大压强，减小压强举例活动。
3、展示各组列举的事例。
五、课堂小结
本节课我的收获是：
本节课我还有疑惑：
的人
1.九年级物理电能电功教学反思
2.九年级物理电功率教案
3.初三下册物理《电能表和电功》练习试题
4.初三物理电功率教案
5.初三上册物理《电功和电热》练习试卷
6.九年级物理电动机教案
7.电能电功教学反思 电能电功课后反思
8.九年级物理电与磁教案
