2020高考核心考点之《生活与哲学》部分

2020高考核心考点之《生活与哲学》部分

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辩证唯物论

★一、世界的物质统一性原理

1.〖原理内容〗自然界是物质的,人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物,世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。

2.〖方法论〗要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发,实事求是。

3.典例列举:中央提出科学发展观、国家宏观经济、社会政策的调整等。

★二、物质与运动的关系原理

1.〖原理〗世界上一切事物都处于运动变化之中,运动是物质的固有属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的承担者。

2.〖方法论〗反对离开物质谈运动的唯心主义观点,和离开运动谈物质的形而上学的观点。

★、意识能动作用原理

1.〖原理〗(1)人能够能动地认识世界。①意识活动具有目的性,②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。意识不仅能够反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。世界上只有尚未认识之物,而没有不可以认识之物。(2)人能够能动地改造世界。①意识对改造世界具有指导作用。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神使人悲观、消沉,丧失斗志。

2.〖方法论〗要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的意识,克服错误的意识。

3.典例列举:大力发展社会主义文化,加强社会主义道德建设,弘扬民族精神,坚持*********理论、“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观、************************************************等。

★★三、物质和意识的辩证关系原理

1.〖原理内容〗物质决定意识;意识对物质具有能动的反作用,正确的意识促进事物的发展,错误意识阻碍事物的发展。

2.〖方法论〗我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发,实事求是;另一方面,要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的意识,克服错误的意识。

3.典例列举:见一、二。

★四、规律的客观性和普遍性原理

1.〖原理内容〗①规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。?规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。

2.〖方法论〗①必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。②在客观规律面前人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。

★★五、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理

1.〖原理内容〗规律是客观的,不以人的意志为转移,它既不能被创造,也不能被消灭。但人在客观规律面前不是无能为力的,人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。

2.〖方法论〗我们既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。

四、五共同典例:我国首次探月工程取得圆满成功,转变经济发展方式、实现国民经济又好又快发展等。

★六、绝对运动相对静止辩证关系原理

1.〖原理内容〗世界上的一切事物都处在运动变化中,没有不运动的物质。因而运动是无条件的、绝对的。但就运动的具体存在方式来说,它又有静止的一面。静止是有条件的、暂时的和相对的。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。

2.〖方法论〗承认绝对运动的同时也承认相对静止,坚持绝对运动与相对静止的统一。

(真题连接)(2017·新课标Ⅰ文综)2016年12月,*********在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是

①一切以时间、地点、条件为转移

②以创新意识作为实践的出发点

③从一般到个别、再到一般的认识方法

④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来

A.①②B.①④C.②③D.③④

(答案)B

(解析)解答此题关键是对材料要有整体而全面的了解。①说法正确,材料中“因事而化、因时而进、因势而新”体现了这一点;②说法错误,主观的创新意识不能作为实践的出发点;③说法错误,我们认识事物的顺序应该是先个别,再到一般,再回到个别,也就是由特殊到普遍再到特殊的顺序;④符合题意。

认识论

★★一、实践和认识的辩证关系原理

1.〖原理内容〗(1)实践是认识的基础:实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。(2)认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践具有巨大的推动作用。错误的认识会把实践引入歧途。

2.〖方法论〗要求我们积极参加社会实践活动,在实践中追求和发展真理,同时我们要树立正确的认识,克服错误认识。

3.典例列举:十九大报告新提法、新表述,如“************************************************”首次写入报告等。

★二、真理的客观性、条件性和具体性

1.〖原理内容〗:真理是客观的,是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是具体的、有条件的,任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观,理论与实践具体的历史的统一。任何真理都有自己适用的条件和范围。

2.〖方法论〗:人们既要坚持真理又要发展真理。

★★三、认识的反复性和无限性(追求真理是一个过程)原理

1.〖原理内容〗:认识具有反复性,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性,人类的认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。认识的反复性无限性表明从实践到认识,从认识到实践的循环是一种波浪式的前进和螺旋式的上升。

2.〖方法论〗:与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。

一、二共同典例列举:我们党不断推进建设中国特色社会主义的理论创新,取得新的成果;人类在探索宇宙的道路上不断取得新成就。

(真题连接)(2017·新课标Ⅲ文综)恩格斯指出,认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题,而且每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。对这种认识现象的合理解释是

①主客观条件的限制决定了认识的反复性

②认识的局限性意味着达不到真理性认识

③真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动

④认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性

A.①②B.①④C.②③D.③④

(答案)B

(解析)恩格斯认为认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题,而且每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。这说明主客观条件的限制决定了认识的反复性,①正确。真理是主观与客观相符合的认识,认识虽然有局限性,但只要我们与时俱进,开拓创新,在实践中是可以认识和发现真理的,②错误。真理与谬误作为一对矛盾,二者在一定条件下可以转化,但这并不等于说使认识呈现为封闭式循环运动,认识运动的反复性和无限性,并不表明认识是一种圆圈式的循环运动,相反,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程,③错误。认识对象是无限变化发展着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的,因此认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性,④正确。故选B。

唯物辩证法

★★一、联系的普遍性原理

1.〖原理内容〗联系是普遍的。世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。任何事物都处在联系之中,每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。

2.〖方法论〗坚持用联系的观点看问题,反对孤立的、片面的观点看问题。

3.典例列举:人与自然、经济发展与环境保护、五个统筹、循环经济等。

★二、联系的客观性原理

1.〖原理内容〗联系是客观的。联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。自在事物和人为事物的联系都是客观的。

2.〖方法论〗我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。

3.典例列举:涸泽而渔、破坏生态环境;建设社会主义生态文明等。

★三、联系的客观性与人的主观能动性关系原理

1.〖原理内容〗联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的具体的联系。

2.〖方法论〗:承认联系的客观性,同时要发挥人的主观能动性根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的具体的联系。

★四、联系的多样性原理

1.〖原理内容〗世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。

2.〖方法论〗联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点、条件为转移。

3.典例列举:某人在社会上可扮演学生、教师、消费者等不同角色。

★★五、整体和部分辩证关系的原理

1.〖原理内容〗整体和部分是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过程,部分是事物的局部和发展各个阶段。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位,统率着部分;部分处于被支配的地位,服从和服务于整体。

整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

2.〖方法论〗我们应当树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标;同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。

3.典例列举:构建社会主义和谐社会、“全面建成小康社会”“五个统筹”等。

★★六、系统优化的方法原理及方法论

1.〖原理内容〗系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

2.〖方法论〗①掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向,②系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识。

3.典例列举:经济(产业)结构调整,推动区域协调发展等。

★★七、发展的普遍性原理

1.〖原理内容〗自然界是发展的,人类社会是发展的,人的认识是发展的。世界上一切事物都处在永不停息的变化发展之中。

2.〖方法论〗要用发展的观点看问题。反对因循守旧、墨守成规、一成不变的观点。

★八、发展的实质原理

1.〖原理内容〗发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。

2.〖方法论〗要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。

★★九、事物发展的道路:前进性和曲折性的统一原理

1.〖原理内容〗事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的,事物的发展是前进性和曲折性的统一。

2.〖方法论〗我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物,促其成长、壮大;又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。

3.典例列举:改革开放作为一场新的伟大革命,不可能一帆风顺。

★★十、量变和质变辩证关系的原理

1.〖原理内容〗①事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。②质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环,不断前进。

2.〖方法论〗①重视量的积累。做任何事情都要从点滴做起,脚踏实地、埋头苦干,为实现事物质变创造条件;②要不失时机促成飞跃。③坚持适度的原则。

3.典例列举:我国基本实现现代化还需要继续奋斗几十年。

★十一、矛盾的统一性和斗争性关系辩证关系原理

1.〖原理内容〗①世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面,矛盾即对立统一。矛盾双方既相互对立,相互排斥、相互斗争;又相互依存,并在一定条件下相互转化。②同一性以差别和对立为前提,没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展;斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。

2.〖方法论〗坚持一分为二的观点,既在对立中把握统一,又要在统一中把握对立。同时要积极创造条件,促进矛盾双方朝有利方向转化。

3.典例列举:人与自然、经济与环保、公平与效率;变废为宝等。

★★十二、矛盾的普遍性原理

1.〖原理内容〗矛盾具有普遍性。矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中,不包含矛盾的事物是不存在的,即事事有矛盾;矛盾贯穿于事物发展过程的始终,每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动,即时时有矛盾。

2.〖方法论〗我们要敢于承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。坚持一分为二的观点看问题。

3.典例列举:对形势的分析、构建和谐社会并不是要消除一切矛盾等。

★★十三、矛盾的特殊性原理

1.〖原理内容〗矛盾具有特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。主要有三种情形:(1)不同的事物具有不同的矛盾;(2)同一事物在其发展的不同过程和不同阶段上也有不同的矛盾;3)同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

2.〖方法论〗坚持具体问题具体分析的原则。

3.典例列举:各地因地制宜、发展自身优势;国家根据经济形势变化,适时调整政策等。

★★十四、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理

1.〖原理内容〗①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。另一方面,特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。

2.〖方法论〗要求我们承认矛盾的普遍性,在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,坚持具体问题具体分析的原则。

3.典例列举:将中央政策、外地的经验与本地实际相结合;建设中国特色社会主义等。

★★十五、主要矛盾和和次要矛盾辩证关系原理

1.〖原理内容〗在复杂事物的发展过程中,存在着许多矛盾,其中必有一种矛盾,它的存在或发展,决定或影响着其他矛盾的存在和发展。在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾。其它处于从属地位,对事物发展不起决定作用的是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。

2.〖方法论〗(1)办事情既要善于抓住重点、抓关键,集中力量解决主要矛盾;(2)又要学会统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾。

3.典例列举:发展作为党执政兴国的第一要务;以经济建设为中心等。

关键词:中心、重点、关键、主导、突破口、重中之重、第一要务等。

★★十六、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理

1.〖原理内容〗不论是主要矛盾还是次要矛盾,每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。其中必有一方处于支配地位,起着主导作用。另一方则处于被支配地位。前者是是矛盾的主要方面。后者是是矛盾的次要方面。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面和次要方面既相互依赖又相互排斥,并在一定条件下相互转化。

2.〖方法论〗要着重把握矛盾的主要方面,抓住主流,同时不忽视支流。

3.典例列举:多有所有制经济并存没有改变我国的经济制度,一国两制没有改变我国的国家性质等。

★★十七、两点论和重点论相统一的原理

1.〖原理内容〗主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用,对事物的发展起决定作用。其他处于从属地位,对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。主次矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化。

2.〖方法论〗坚持两点论和重点的统一。(1)要善于抓住重点和把握事物的主流;(重点论)(2)又要学会统筹兼顾和不忽视支流。(两点论)

3.典例列举:见十五,十六典例分析。

★★十八、辩证否定观原理

1.〖原理内容〗辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。辩证的否定既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。

2.〖方法论〗必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。我们不仅要尊重书本知识,尊重权威,还要立足于实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展。

★★十九、辩证法的革命批判精神原理

1.〖原理内容〗辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解;辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解;辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的革命的和创新的。

2.〖方法论〗辩证法的革命精神和批判性思维要求我们:(1)密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;(2)注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。

十八、十九共同典例列举:辩证地对待我国传统文化(或西方外来文化);大力推进文化创新、制度创新、科技创新;科学研究要敢于质疑、敢于创新。

(真题连接)(2017·新课标Ⅲ文综)阅读材料,回答下列问题。

中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识”。2017年1月,*********主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲,系统地阐述了人类命运共同体理念。2017年2月,“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。

中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中,中国派出维和人员最多,维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上,中国率先批准《巴黎协定》。改革开放以来,中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上,中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作。“一带一路”倡议提出以来,已经有100多个国家和国际组织积极响应支持,68个国家和国际组织同中国签署合作协议。

构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享,运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。

(答案)整体在事物的发展过程中居于主导地位,构建人类命运共同体,明确了人类发展方向,契合了世界各国对于发展的共同诉求。部分影响整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。中国倡导和推动构建人类命运共同体,各国积极响应,共同参与,加强双边、多边合作,实现共赢共享。

(解析)本题以*********主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲为背景材料,从哲学角度考查学生思辨能力等。本问知识明确,要求具体,可直接运用整体与部分关系的两个方面,结合材料,围绕构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享这一主题加以阐述。

历史唯物主义(社会历史观)

★★一、社会存在和社会意识的辩证关系原理

1.(原理内容)社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用,先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势。对社会发展起积极的推动作用。

2.(方法论)要求我们形成科学的社会意识,树立正确的价值观。

3.典例列举:中央提出科学发展观、加强社会主义道德建设,弘扬民族精神,建设社会主义核心价值体系等。

★★二、两大基本矛盾运动规律的原理

1.(原理内容)(1)生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力的发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;反之,它对生产力的发展起阻碍作用。这是社会发展的一大基本矛盾运动规律(2)经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。上层建筑适应经济基础状况时,促进经济基础的巩固和完善,上层建筑不适应经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展,阻碍社会前进。这是社会发展的又一基本矛盾运动规律。

2.(方法论)(1)要尊重社会发展的客观规律;(2)树立改革创新的意识,不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节。

3.典例列举:我国农村经济组织形式演变;改革。

★★三、人民群众是历史的创造者原理

1.(原理内容)人民群众是历史的创造者,是社会历史的主体。人民群众是社会物质财富的创造者,是社会精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。

2.(方法论)坚持群众观点和群众路线。相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。(群众观点)一切为了群众,一切依靠群众。从群众中来到群众中去。(群众路线)

3.典例列举:科学发展观的本质是以人为本;党和国家始终重视民生问题。

(真题连接)(2017·新课标Ⅲ文综)“爆竹声中一岁除”是传承千百年的中国春节习俗,然而2017年春节期间,许多人选择少放甚至不放烟花爆竹,北京、上海等许多城市的烟花爆竹燃放量较往年大幅减少,空气质量明显改善。在从“放”到“少放”或“不放”的变化中,人们的环保意识不断增强,绿色环保过春节正成为“新年俗”。年俗的这种变化表明

①社会意识是随着时间的推移而自主变化的

②社会意识可以先于社会存在而变化

③社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化

④社会意识的变化归根到底是社会存在变化的反映

A.①②B.①③C.②④D.③④

(答案)C

(解析)社会存在决定社会意识,社会意识随着社会存在的变化而发展变化。因此,社会意识并不是随着时间的推移而自主变化的,①错误;社会意识具有相对的独立性,可以先于社会存在而变化,也可以滞后于社会存在的变化,②正确,③错误;春节期间,北京、上海等许多城市的烟花爆竹燃放量较往年大幅减少,空气质量明显改善,说明人们的环保意识在不断增强,从根本上说社会意识归根到底是社会存在变化的反映,④正确;故选C。

价值观、人生观(历史唯物主义)

★★一、价值观的导向作用原理

1.(原理内容)价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。(2)价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

2.(方法论)我们一定要树立和坚持正确价值观,发挥正确价值观的导向作用。

3.典例列举:树立科学发展观和正确的政绩观;生态文明是中国未来发展的必然选择等。

★★二、价值观的评价标准原理

1.(原理内容)正确的价值观必须符合(遵循)社会发展的客观规律。必须符合最广大人民的根本利益。

2.(方法论)①树立正确的价值观,要坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。②自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,把维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

3.典例列举:“三个代表”重要思想、科学发展观,建设社会主义核心价值体系,关注民生、构建和谐社会的价值观等。

★★三、人生价值及其实现方式的原理

1.(原理内容)人的价值是社会价值和自我价值的统一。人生的真正价值在于对社会的贡献。人要在劳动和奉献中体现和创造价值,在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功。

2.(方法论)要在为社会的劳动和奉献中创造价值。在个人与社会的统一中实现价值。在砥砺自我中走向成功。要有顽强拼搏、自强不息的精神;要全面提高个人的素质;要有坚定的理想信念、树立正确的价值观。

3.典例列举:当前先进人物和模范人物的先进事迹;“感动中国”、全国道德模范评选等。

★四、个人和社会相统一的原理

1.(原理内容)社会发展是个人发展的基础,社会发展也离不开个人的发展。只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中实现自己的价值。

2.(方法论)要求我们要在与社会统一中实现个人的价值,正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。

3.典例列举:航天精神

(真题连接)(2017·新课标Ⅰ文综)*********在纪念红军长征胜利80周年大会上发表讲话强调,理想信念的坚定,来自思想理论的坚定。中国共产党人的理想信念,建立在马克思主义科学真理的基础之上,建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上,建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上。上述论断蕴含的价值观道理是

①有什么样的价值观就有什么样的真理观

②有正确的价值观引导,就能把握社会发展的规律

③只有遵循社会发展的客观规律,才能树立正确的价值观

④最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准

A.①②B.①④C.②③D.③④

(答案)D

(解析)价值观并不决定真理观,有什么样的价值观就有什么样的真理观不正确,①不选;把握社会发展的规律不仅仅需要正确价值观的引导,②说法绝对;“中国共产党人的理想信念,建立在马克思主义科学真理的基础之上,建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上,建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上”说明只有遵循社会发展的客观规律,才能树立正确的价值观,也说明最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准,③④正确;故选D。

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