不做说话的巨人，行动的矮子。说再多的漂亮话，也不如做一件实实在在的漂亮事，行动永远是迈向成功的第一步，想永远只会在原地踏步。对于考试而言亦是如此，每天进步一点点，基础扎实一点点，通过考试就会更容易一点点。以下为“2020教师资格考试中学教育知识与能力精选练习题”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注小编！
1、一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?
A.消退抑制和于扰抑制
B.倒摄抑制和干扰抑制
C.前摄抑制和消退抑制
D.前摄抑制和倒摄抑制
本题答案：D
本题解析：遗忘现象的产生就它的机制来说，是记忆痕迹的消退或抑制。一般认为，瞬时记忆和短时记忆当q-的遗忘，主要是由于记忆痕迹的逐步消退;长时记忆当中的遗忘，主要是因为先后材料的干扰，是由于神经过程的负诱导规律而产生抑制的结果。这种干扰抑制作用又分为两种：前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用;倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。所以题干中中间遗忘多是由于前摄抑制和倒撮抑制的影响。
2、下列关于教育形态的说法中，错误的是
A.根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教育
B.根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育
C.近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育
D.正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育
本题答案：C
本题解析：近现代社会教育包括近代社会的教育和现代社会的教育，其中，现代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育。
3、优秀班主任首先应立足于增强。
A.教学意识
B.育人意识
C.成就意识
D.创新意识
本题答案：B
本题解析：专家解析：班主任的工作最终指向学生个人的发展，故班主任必须有良好的育人意识。
4、“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了
A.个人本位论
B.社会本位论
C.教育社会化
D.实质教育论
本题答案：B
本题解析：题干的描述出自涂尔干，体现了社会本位论的教育目的观。
5、师生关系在社会道德方面是。
A.授受关系
B.指导和被指导关系
C.相互促进关系
D.相互制约关系
本题答案：C
