剑桥商务英语考试是一项水平考试，根据商务工作的实际需要，对考生在商务和一般生活环境下使用英语的能力从听说读写四个方面进行全面考查，对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。证书终生有效。
内容简介
剑桥商务英语口语考试高级分三部分进行：面试Interview、简短陈述Mini-Presentation 和讨论Collaborative Task and Discussion 。
第一部分的面试
Interview采取问答的形式，即考官问，考生答。这一部分提问内容分两类：一类问题涉及考生的个人情况或工作情况，问题不长，话题涵盖的内容单一;另一类问题涉及与商务相关的不同话题，如职业发展趋势、高科技对商业的影响等，考官所提的问题较长15个词左右，但考生只需要表明观点并简单陈述理由即可。
应试技巧：
1 第一部分是整个口语考试的热身练习，主要是用来活跃气氛，缓解考生的紧张情绪，同时考查考生能否就一般问题进行简单陈述。所以考生只需作简单回答，适当展开，一般两三句话足够。
2 在听考官提问时要细心，通常考官会问两个考生不同的问题。如果没有听清楚考官提出的问题，可用pardon或could you say it again等要求考官重复提问。通常考 官会给考生两次机会。如果还听不懂，考官会进行下一个问题。如果出现这种情 况，考生也不必气馁，而应集中精力搞好后面的两部分口语考试。相对来说，第一 部分并不那么重要。
3 考生要充满自信，谈话时注意自己的语音、语调、语速等，回答问題时注意表达要清晰、简洁、明了，给考官一个良好的印象。
4 考生应利用这一热身部分尽快熟悉并适应考官和同伴的语音、语速等，为后面的考试做好充分的准备。
第二部分的简短陈述
BEC口试第二部分的话题许多都是相类似的，考生可以先将历年真题中的话题准备一下，在平时多阅读一些财经类的英语新闻和评论，增加对最新话题的敏感度，对考试也有所帮助。
第二部分考试中，考官将同时发给两名考生一张不同的试题卡、一支铅笔和一张白纸。
试题卡上 印有三个备选话题，都是和商务活动有关的。两名考生从自己的试题卡中选择一个话题同时进行准备，期间可以用铅笔在纸上记录发言提纲：一分钟后，由考官任意指定一名考生先就这个话题做一分钟的演讲。
该考生的演讲结束后，另一名考生必须对这名考生刚才的演讲提出一至两个问题，然后该考生就问题作答。在听的过程中，另一名考生可以使用铅笔记录。随后，另一名考生重复上述过程。
考生在第二部分要注意两个事项：在搭档陈述观点时，要注意搭档的表达，因为在他表述结束后，另一人要针对他说的话进行提问;陈述时不要超时，即1分钟的时间，但也不要短于40秒，否则这在考试中被认为是过于简短。
应试技巧：
1 考生应快速浏览信息卡，选择最熟悉、最有把握的话题，然后根据问题后的提示组织演讲。
2 准备时间完毕，主考官要求你发言时，考生应该欣然接受并且适时开始讲话。不要因为自认为准备不足而迟迟不发言。1分钟过后，考生将失去说话的机会;发言时间缩短之后，考生也会因为输出信息量不够，而不能获得高分。
3 在准备期间，考生一定要稍做笔记。建议考生记下要点，以免在演讲的.过程中，由于紧张而忘记了自己准备要讲的内容。
4 正式演讲时，考生应该记住：你要做的只是一个小小的演讲。建议先告知考官你要讲的话题，作为开头。然后从自己记下的要点中，选择最有把握、最熟悉的几点充分进行阐述。最后，重述主题或者就你的发言进行总结。注意：考生应该合理地组织演讲内容，做到通顺、流畅、有逻辑。尽可能地使用连接词如first of all, finally, however, to sum up, etc.
5 合理分配你的时间。一个条理清晰、逻辑严密的演讲胜过一个漫无边际、有头无尾的发言。
6 当你的同伴在发言的时候，你应该耐心地听，并时而点头示意，表示尊重与赞同。
记住：同伴发言完毕，你将就他或她的讲话进行提问。如果提不出问题，或是提出不相关的问题，都将使你的表现大打折扣。在听同伴发言的时候要注意思考，一旦发现可以提问的地方，要及时记录下来,再利用余下的时间组织问题。尽量避免在所提的问题中出现语法错误。一般一个问题即可。
7 尽可能地运用肢体语言。记住，适时的一个手势、一个眼神，都会为你增色添彩。
8 最后要切忌胆怯。保持自信，大胆演讲与提问。要相信自己肯定做得到并且做得好。
第三部分的讨论
口试第三部分着重考察考生的互动交流能力，任务内容是与搭档一起商讨解决问题的环节和办法。
它是一个合作项目，需要考生互相配合来完成任务。考官根据指导语说明任务要求后会将两个考生共用的材料发给考生，要求考生交谈。然后，考生将围绕试题卡上的问题进行三分钟的对话。在考生交谈完后，考官会迸一步问考生一些与主题相关的问题。这一部分涉及公司活动和公司决策的方方面面，主要是考查考生用适当的功能语言和策略进行互动交流的能力。
应试技巧：
1.考生只有30秒的时间来阅读和理解考官提供的任务说明，之后考生就应当开始讲话。考生在感觉时间不足的情况下，可以以讨论任务内容的方式开始讲话，并在这一过程中理清说明的含义。
2.考官在考生讨论过程中只充当倾听者的角色，考生不应当经常看着考官说话，应将注意力放在与搭档的讨论上。
3.考官不会考察考生是否讨论了所有问题以及是否商议出了解决问题的最终办法。所以考生应当注重对单个话题的深入讨论，即使没有完成对所有问题的讨论或者没有达成一致意见也没有关系。
4.与搭档互动的意义在于既能与搭档有问有答，有信息交换，还要能够承接搭档的讲话，甚至帮助搭档的发挥。自己讲话太少固然不好，只顾自己发挥也是不好的表现。
第三部分是考生之间的对话，考生之间的合作直接决定该题的得分。只有双方积极合作，互相促迸，才能使对话顺利进行，否则就是自问自答或陷入难堪的沉默。
口语部分考察考生在运用口语时在语言手段、语篇组织、语音质量和交流互动方面做出的现场表现，在所有3个环节中，考生都应当做到下面给出的要求或建议：
1.口试时要口齿清晰、音量适中，做到让考官和搭档能够听清你的话。
2.回答问题不要仅使用单词和短语，而要使用完整的句子。
3.很多问题并不是表面上的信息性提问，考生仅仅直接给出简短的回答是不充分的，而应该同时给予理由或例子来支持自己的回答。
4.表现自然和自信，微笑面对你的考官和搭档。
5.如果有听不懂问题，可以请考官重复一遍，要避免在没听清的情况下，胡乱猜想问题的含义而作答。
6.如果意识到自己犯了错误，要自己进行纠正。
7.要注意每次作答的时间长度要合适，不要过于简短，也不要超时，总是等待考官将自己打断也会对成绩有影响。
