许多时候，孩子数学果不好，是这5个学习坏习惯在作怪！
没有哪个孩子天生就会学数学，也没有哪个孩子天生就不会学数学。
但是很多家长会发现，孩子一直在学，成绩却提不上去，这要考虑是不是数学学习习惯不好。
请各位家长看看，你的孩子是不是有以下5个学数学时的坏习惯，一定要尽快改正！
懒散，遇到问题不第一时间寻求方法解决
现在孩子在遇到解决不了的问题时，第一反应是找家长帮助，然后便是拖着不做。
还没试过，就开始叫苦必跌，畏难犯懒，最终懒懒散散不想做，等着明天再说……
最终就像雪崩一样，这难题像一片片雪花，都很无辜，源于孩子的懒散拖拉，成为了压着他的稻草，越积累越多，问题越来越严重，漏洞越来越大，成绩自然不会好。
解决办法：发现问题，立马解决。
但是一定要让孩子明白，困扰他的问题，都是有法可循，可以一起解决的。
家长可以帮助、引导孩子，而不是催促、监督，做一个帮助者，比监督者更让孩子有好感。
遇到难题不求甚解，先查资料找答案
由于人工智能的发展，有很多渠道可以帮助孩子解决问题，手机、pad、电脑……
但如果家长不加以干预和引导，便会发展成：做题前掏出计算器，搬出工具书，找到公式定理，查找资料找正确答案……
没有思考过程，仅仅为了完成任务，为了正确答案，这样的题目即使做一千道，也不会有进步。
解决办法：遇到难题，首先摘出关键信息，数据，推出应该使用的公式定理，在草稿纸上清晰地演绎出思考过程。
前提是，熟知知识点，熟悉公式定理，并且能透彻理解。就像幼儿园的孩子，学加减法之前一定要理解数字的实际意义。
没有预习、复习的习惯
凡事预则立，不预则废。老师讲课要备课，孩子上课当然要预习。
预习可以大概了解学习内容，理清思路，了解公式定理是怎么展开的，梳理出学习方法和知识脉络，能帮助孩子更好地投入思考和深入地理解。
还能促进孩子积极主动学习，提高课堂质量的关键，也是激发孩子求知欲、学习兴趣和自学能力的重要方法。
课后复习和掌握新知识同样重要，可以检验孩子对课堂上老师教的知识和掌握程度。每天课后用半小时有效的复习，胜过做两个小时习题。
所以，家长和老师要提醒孩子及时复习。当天学的知识，要当天复习好，绝对不能拖拉。
不敢提问和质疑，难题不积极消化
大胆假设，小心求证。这是求知的态度和决心。
敢于提问和质疑的孩子很善于思考，家长要正确引导，孩子的求知欲必定会越来越旺，因为孩子的好奇心正是探究新事物的开始。
提问和质疑是孩子思考的反馈，如果有自己的思考却不敢说出来，那么等于做了无用功，知识得不到消化，学习得不到提高。
所以，家长一定要鼓励孩子提问，鼓励孩子大胆地谈自己的观点、看法、见解和意见。
来源：何秋光学前数学
没有哪个孩子天生就会学数学，也没有哪个孩子天生就不会学数学。
但是很多家长会发现，孩子一直在学，成绩却提不上去，这要考虑是不是数学学习习惯不好。
请各位家长看看，你的孩子是不是有以下5个学数学时的坏习惯，一定要尽快改正！
懒散，遇到问题不第一时间寻求方法解决
现在孩子在遇到解决不了的问题时，第一反应是找家长帮助，然后便是拖着不做。
还没试过，就开始叫苦必跌，畏难犯懒，最终懒懒散散不想做，等着明天再说……
最终就像雪崩一样，这难题像一片片雪花，都很无辜，源于孩子的懒散拖拉，成为了压着他的稻草，越积累越多，问题越来越严重，漏洞越来越大，成绩自然不会好。
解决办法：发现问题，立马解决。
但是一定要让孩子明白，困扰他的问题，都是有法可循，可以一起解决的。
家长可以帮助、引导孩子，而不是催促、监督，做一个帮助者，比监督者更让孩子有好感。
遇到难题不求甚解，先查资料找答案
由于人工智能的发展，有很多渠道可以帮助孩子解决问题，手机、pad、电脑……
但如果家长不加以干预和引导，便会发展成：做题前掏出计算器，搬出工具书，找到公式定理，查找资料找正确答案……
没有思考过程，仅仅为了完成任务，为了正确答案，这样的题目即使做一千道，也不会有进步。
解决办法：遇到难题，首先摘出关键信息，数据，推出应该使用的公式定理，在草稿纸上清晰地演绎出思考过程。
前提是，熟知知识点，熟悉公式定理，并且能透彻理解。就像幼儿园的孩子，学加减法之前一定要理解数字的实际意义。
没有预习、复习的习惯
凡事预则立，不预则废。老师讲课要备课，孩子上课当然要预习。
预习可以大概了解学习内容，理清思路，了解公式定理是怎么展开的，梳理出学习方法和知识脉络，能帮助孩子更好地投入思考和深入地理解。
还能促进孩子积极主动学习，提高课堂质量的关键，也是激发孩子求知欲、学习兴趣和自学能力的重要方法。
课后复习和掌握新知识同样重要，可以检验孩子对课堂上老师教的知识和掌握程度。每天课后用半小时有效的复习，胜过做两个小时习题。
所以，家长和老师要提醒孩子及时复习。当天学的知识，要当天复习好，绝对不能拖拉。
不敢提问和质疑，难题不积极消化
大胆假设，小心求证。这是求知的态度和决心。
敢于提问和质疑的孩子很善于思考，家长要正确引导，孩子的求知欲必定会越来越旺，因为孩子的好奇心正是探究新事物的开始。
提问和质疑是孩子思考的反馈，如果有自己的思考却不敢说出来，那么等于做了无用功，知识得不到消化，学习得不到提高。
所以，家长一定要鼓励孩子提问，鼓励孩子大胆地谈自己的观点、看法、见解和意见。
来源：何秋光学前数学
