有很多学习音乐的同学是非常的关心，艺考音乐类专业都有哪些的，就业方向怎么样，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
艺考音乐类专业都有什么
（一）音乐学专业
音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称；音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，音乐学除了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。
就业方向：
主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
（二）音乐教育专业
音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。音乐教育专业方向培养的是全面发展的音乐教师。
就业方向：
中、小学以及大中专艺术院校音乐教师；专业文艺团体演奏、唱员、创作员；各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。
（三）音乐表演专业（声乐、器乐、指挥）
音乐表演是音乐的再创作活动。通过乐器的演奏，人声的歌唱，以及包括指挥在内的多种艺术手段，将乐曲用具体可感的音响表现出来，传达给听众，以发挥其社会功能。它是音乐创作与音乐欣赏的中介，是音乐活动中不可缺少的环节。指挥家、演奏家、歌唱家等通过自己的艺术实践，对乐曲做出不同的解释和表现，从而给听众以不同的影响和感受。
就业方向：
毕业生就业前景比较广，可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作。
（四）作曲及作曲理论
本专业学生主要学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识，掌握音乐创作、教学、研究的作曲技巧；能较熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。
就业方向：
毕业生可以到音乐、娱乐等传媒公司从事作词、作曲或乐器表演等工作，也可自身发展为专业歌手和音乐创作人。可以到中小学、高等专业院校等学校机构担任音乐教师，或者到出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
（五）录音艺术
录音艺术专业对声音记录及处理的质量要求很高，大家听到的cd，电视声，广播声等等，都由录音艺术专业人员经过一系列漫长的过程，将声音记录，混合等等的处理后，再由各种人们需要使用的电器的扬声器，播放出来。所以录音艺术专业培养的学生要求具有较高的艺术素质和修养，具备深厚的音乐功底，熟知各种录音设备，同时又掌握一定的录音理论及技巧。
就业方向：
该专业毕业生可在电台、电视台、电影制片厂、文艺团体、剧场、音乐厅、音乐制作公司、演出公司、音像出版社及全国各高校专业教学和电化教学单位等工作。
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音乐艺考统考的考试内容
第一部分 声 乐
声乐考试的曲目分美声、民族和通俗唱法三种，考生自备两首曲目中外作品均可。考试现场抽一首背谱演唱，并自备伴奏cd碟。
评分标准
一在歌唱器官、生理条件健康的基础上，根据其现场歌唱的综合表现，评分标准分为低、初、中、次高、高五级程度。
第二部分 器 乐
考生自备两首曲目中外作品均可协奏曲目可分为ⅰ、ⅱ乐章，曲目名称、作者须详实。现场抽一首背谱演奏。
评分标准
器乐以钢琴、小提琴、小号、长笛、单簧管、萨克斯管、手风琴、二胡、琵琶、扬琴、古筝、竹笛为代表其它乐器参考相关的乐器评分标准评分。
音乐艺考生在考试前应该注意什么？
1、曲目选择
由于每一位同学的声音条件和音乐素养的差异，致使同学们都会有自己擅长或不擅长的曲目。有些同学适合演唱抒情性歌曲，有些同学则更擅长情感强烈的戏剧性作品。因此，在我们完成声乐演唱时必须要注意“扬长避短”，在专业老师的指导下找到最适合本人声音本质、声部、音色、音域和程度能力的应试曲目;同时，还要根据曲目的难易程度进行适当的选择，不要刻意追求难度高的歌曲，以免“好高骛远”最终反而失败。
2、舞台表现力
在声乐演唱中，我们经常可以听到这八个字“以情带声，声情并茂”。一位好的演唱者，不仅只凭借优美的声音和高超的技巧去征服听众，更重要的是，需要再演唱过程中带入恰如其分的感情。只有正确的心情加上丰富的舞台表现力才能把歌曲演绎得尽善尽美。
除了对情感的把控之外，歌手的声音、形象、台风、气质的完美结合，也是十分重要的。在舞台上，我们的举手投足都需要与音乐的情感相融合。在相同的演唱水平前提下，歌唱表现力强的考生，会更容易获得考官们的青睐。
3、心理素质
在考场上考生的心理素质十分重要。特别是作为十分考验“临场发挥”的声乐演唱，如果心情紧张，则会明显影响到气息，从而让一首原本行云流水的歌曲，变得磕磕绊绊。紧张的情绪，容易导致生理和心理上的功能失调。这回让我们产生呼吸急促、心率加快、感知模糊、思维活动减慢，甚至脑中一片空白的情况，有时候甚至会连歌词也都忘记了。因此，在声乐演唱之前，必须要事先做好心理建设。良好的心理素质，会让你获得更好的成绩。
