※ （暑期进行时）2019-2020高中政治暑假衔接预习攻略
※ （开学摸底）高中政治历年上学期开学考试试题汇总
※ （8月精选）2020版高考政治大一轮复习热点专题汇总
※ （时政速递）2020高考政治备考最新时政速递课件
※ 2020届高考政治一轮复习《经济生活》专题汇编
※ 2020届高三政治一轮复习天津课件 练习
一、选择题
1．（2019·湖南高考模拟）货币在商品流通中起着重要作用。下列对于货币的正确认识是
A．货币只有流通手段的职能B．货币就是金银，金银就是货币
C．有商品交换，就有货币D．货币能表现一切商品的价值
（答案）D
（解析）货币除具有价值尺度和流通手段两种基本职能外，还具有支付手段、贮藏手段以及世界货币的职能，故A项表述错误，不能入选；货币天然是金银，但金银天然不是货币，故B项表述错误，不能入选；货币是商品交换发展到一定阶段的产物，货币的出现要比商品晚的多，故C项表述错误，不能入选；货币的本质是一般等价物，能够衡量和表现其它一切商品的价值，故D项表述正确，可以入选。因此，答案是D项。
2．（2019·广西高考模拟）微信是腾讯公司推出的一款多功能应用程序。目前微信用户覆盖200多个国家、超过20种语言。此外，各品牌的微信公众账号总数已经超过800万个，移动应用对接数量超过85000个，广告收入增至3679亿人民币，微信支付用户则达到了4亿左右。对于微信下列说法正确的是
①微信提供的各种服务是不具有价值的
②微信支付履行丁货币的价值尺度职能
③微信的商业价值是通过多种形式实现的
④微信支付属于移动支付，创新了转账结算方式
A．①②B．①③C．②④D．③④
（答案）D
（解析）从材料可以看出，微信支付属于移动支付，创新了转账结算方式，而微信的商业价值是通过公众号、支付手续、广告收入等多种形式实现的，③④项符合题意；微信提供的各种服务是商品，具有价值和使用价值，①项说法错误；微信支付履行了货币的流通手段职能，②项说法错误；正确选项为D。
3．（2019·山东省临沂市第十九中学高考模拟）2018年暑期，刚领到5000元工资的青年教师小王在商场看中了一套标价为1800元的西装，在和卖家讨价还价后最终以1500元成交。这里涉及的货币职能依次是
A．支付手段、价值尺度、流通手段
B．支付手段、流通手段、价值尺度
C．价值尺度、流通手段、支付手段
D．价值尺度、支付手段、流通手段
（答案）A
（解析）货币的职能有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。标价、值多少钱是货币执行价值尺度职能；一手交钱、一手交货，货币充当商品交换的媒介，是流通手段职能；清偿或支付债务、赋税、利息、工资等是货币的支付手段。这里的“5000元工资”是货币的支付手段；“标价为1800元”是价值尺度；“以1500元成交”是货币的流通手段职能，故A符合题意。
4.（2019·黑龙江铁人中学高考模拟）货币最早以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为
①纸币容易产生，且同样具有充当贮藏手段的职能
②使用纸币能够有效降低货币制作成本
③纸币的使用范围更广
④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能
A．①②B．②③C．②④D．③④
（答案）C
（解析）纸币能代替金属货币的原因有两点，一是与金属货币比起来，纸币的制造成本更低，易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损；二是纸币能执行货币的部分职能，如价值尺度和流通手段。本题的设问是纸币代替金属货币的原因。①说法错误，纸币不能执行贮藏手段，执行贮藏手段的只能是实实在在的金银条，③使用范围广与设问不构成因果关系。所以排除①③，答案选C。
5．下列经济活动或经济现象中，与货币执行的职能对应正确的是
A．①③B．①④
C．②③D．②④
（答案）A
（解析）本题考查货币的职能的相关知识。小王用80元买到两张电影票，货币执行了流通手段的职能，①对应正确；小明领到5500元工资，货币执行了支付手段的职能，不是价值尺度，②对应错误；老张交纳个人所得税430元，货币执行了支付手段的职能，③对应正确；李大妈将10000元借给邻居买车，货币执行的是支付手段的职能，不是贮藏手段职能，④对应错误。本题选A。
6．（2019·新疆高考模拟）2018年元旦期间，小黄及父母选择了标价为2300元每人的青藏铁路游，小黄用20元在地摊上买了富有藏传佛教特色的小饰品，其父母在商城用信用卡买了1000元的藏医药保健品。这里涉及的货币职能依次是
A．价值尺度支付手段流通手段B．支付手段流通手段价值尺度
C．支付手段价值尺度流通手段D．价值尺度流通手段支付手段
（答案）D
（解析）该题考查货币的职能，标价为每人3500元是价值尺度职能，用200元买了小饰品是流通手段职能，刷卡消费的方式购买了1000多元属于支付手段职能，故D观点符合题意，故答案应选D。
7．（2019·山东济宁一中高三课时练习）2017年l2月15日起，中国人民银行发行2018年贺岁纪念币一套，该套纪念币共2枚，其中银质纪念币1枚，双色铜合金纪念币1枚，均为中华人民共和国法定货币。对此纪念币的认识正确的是：
①作为一种特殊商品，它具有保值功能和较高的收藏、投资价值，但是不能流通
②它可以执行价值尺度、流通手段、支付手段等职能，其本质是一般等价物
③它是我国的法定货币，其发行量、面值和购买力都是由国家规定的
④它可以和其他一切商品相互交换，表现其他一切商品的价值
A．①②B．①③C．②④D．③④
（答案）C
（解析）该纪念币由中国人民银行发行，是我国的法定货币，可执行执行价值尺度、流通手段、支付手段等职能，其本质是一般等价物，可以和其他一切商品相互交换，表现其他一切商品的价值，故②④当选；①错误，材料中所述纪念币是法定货币，能流通；③错误，其购买力不是由国家规定的，而是由市场决定的。故本题答案为C。
8．（2017·天津高考真题）随着我国银行卡用卡环境的持续改善，在线支付正被越来越多的消费者接受和使用。对银行卡用户而言，这不仅方便了国内的日常消费，也满足了境外消费的支付需求。这里的银行卡在线支付
A．体现了货币价值尺度职能
B．规避了汇率波动的风险
C．体现了货币流通手段职能
D．增强了中国银行业的国际竞争力
（答案）C
（解析）银行卡在线支付并没有体现货币价值尺度职能，A项不选；银行卡在线支付并不能规避汇率波动的风险，B项不选；银行卡在线支付体现了货币流通手段职能，C项正确；银行卡在线支付在国外一些国家早已实行，此举并不能增强中国银行业的国际竞争力，D项不选，故本题答案应为C。
9．（2017·全国高考真题）小王使用银行信用卡在北京透支全款购买了一台标价为8000元的外国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该消费款。在这一过程中，货币执行的职能是
A．价值尺度、支付手段和世界货币B．流通手段、贮藏手段和支付手段
C．价值尺度、流通手段和支付手段D．流通手段、价值尺度和世界货币
（答案）C
（解析）外国品牌笔记本电脑价格为8000元，体现价值尺度的职能，“购买了”体现了流通手段的职能，“在免息期内通过银行偿还了该消费款”体现了支付手段的职能，因此，在这一过程中，货币执行的职能是价值尺度、流通手段和支付手段，C正确且符合题意；贮藏手段和世界货币职能在材料中未体现，其它选项都不符合题意，均应排除。故本题答案选C。
10．（2019·辽宁高考模拟）互联网给人们生活带来很多便利，火车票网络服务不仅解决了老百姓购票不方便的问题，而且节省了购票的交通成本和时间成本。这种火车票网络服务
①使货币的职能发生了变化
②没有改变货币本身固有的职能
③使用的是虚拟货币
④使得商品交换的方式发生了变化
A．①③B．①④
C．②③D．②④
（答案）D
（解析）本题考查货币的职能的知识。火车票网络服务不仅解决了老百姓购票不方便的问题，而且节省了购票的交通成本和时间成本。这种火车票网络服务，使得商品交换的方式发生了变化，货币仍然执行的是流通手段的职能，并有改变货币本身固有的职能，②④正确且符合题意；货币的职能并未发生变化，①错误；这种火车票网络服务使用的是现实的货币而不是虚拟货币，③错误。故本题答案选D。
11．（2019·敦煌中学高考模拟）2017年5月13日,《中国移动网购市场季度监测报告2017年第1季度》数据显示,2017年第1季度,中国移动网购市场交易规模达10376.2亿元,同比增长38.8%。成为世界最大的网购市场。网购的交易方式主要有第三方支付和货到付款两种,在这两种交易方式中,货币执行的职能主要是
A．价值尺度、流通手段
B．价值尺度、贮藏手段
C．支付手段、流通手段
D．支付手段、世界货币
（答案）C
（解析）第三方支付体现了货币的支付手段职能,货到付款体现了货币的流通手段职能,故选C项。A、B、D三项不符合题意。故选C。
12．（2019·河南林州一中高考模拟）2016年元旦期间，小林在某商场看中一件标价为260元的上衣，打6折后，最终支付156元完成交易。对此认识正确的是
①260元是商品的价值，执行支付手段职能
②260元是商品的价格，执行价值尺度职能
③156元是现实的货币，执行流通手段职能
④156元对小林来说，实现了商品价值的惊险一跃
A．①②B．②③C．①④D．③④
（答案）B
（解析）试题分析:本题考查货币职能的相关知识。这里的260元是上衣的价格,也就是用货币表现的商品价值,这是货币在执行价值尺度的职能,货币执行这一职能时只需观念上的货币;156元充当了商品交换的媒介这是货币在执行流通手段的职能,此处需现实的货币。货币的支付手段职能是指货币用于支付地租、利息、税款、工资等，题中未体现排除①，商品价值的惊险一跃是对于商品生产者来说的,④错误.故②③正确,本题答案为B选项。
13．（2018·陕西高考模拟）2018年1月26日00：00时，2018年狗年纪念币正式发售。各大银行通过网上和线下两种渠道，分两次办理预约销售。此消息一出，有网友问"这个纪念币能当钱花吗？”对此，你认为业内人士应当给于的答复是（）
A．能，它的价值比普通的人民币还大B．不能，它只能用于记念狗年生肖
C．能，它与普通人民币等值使用D．不能，因为它是虚拟货币
（答案）C
（解析）A错误，它的价值与普通的人民币等值；B错误，纪念币能当钱花，而且不限时；纪念币和人民币等值，可以用纪念币购买商品和服务，故C正确；D错误，纪念币不是虚拟货币。故本题答案为C。
14．（2018·云南高考模拟）中国人民银行定于2017年11月16日发行2018中国戊戌（狗）年金银纪念币一套。该套纪念币共17牧，其中金质纪念币10枚，银质纪念币7枚，均为中华人民共和国法定货币。该套纪念币
①本质是一般等价物
②国家可规定其面值和购买力
③与流通中的货币职能完全相同
④不能直接购买商品
A．①③B．②③C．②④D．①④
（答案）A
（解析）此题考查货币的本质和职能的知识。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。题干中，中国人民银行定于2017年11月16日发行2018中国戊戌（狗）年金银纪念币一套。该套纪念币共17牧，其中金质纪念币10枚，银质纪念币7枚，均为中华人民共和国法定货币，这说明该纪念币本质是一般等价物，与流通中的货币职能完全相同，故①③正确；金银纪念币购买力由市场决定，而不是由国家规定，③错误；该套纪念币是货币，能直接购买商品，④表述错误，排除。故选A。
15．（2018·兴化市楚水实验学校高考模拟）摄影爱好者小王用信用卡透支购买了一台标价为12000元的进口单反相机，事后及时偿还了该消费贷款。在这一过程中，货币执行的职能有
A．价值尺度、支付手段和世界货币
B．价值尺度、流通手段和支付手段
C．流通手段、贮藏手段和支付手段
D．流通手段、价值尺度和世界货币
（答案）B
（解析）价值尺度指货币衡量和表现一切商品价值大小的作用，题干中“12000元的笔记本电脑”是货币执行价值尺度职能。流通手段是货币充当商品交换的媒介，“使用信用卡透支购买了一台进口单反相机”是货币执行流通手段职能。货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等，就是货币支付手段的职能，“事后及时偿还了该消费贷款”是货币执行支付手段职能，所以顺序为价值尺度、流通手段和支付手段，B项符合题意；A、C、D三项均有判断错误之处，不选。答案选B。
16．（2017·辽宁高考模拟）对下面图一、图二的理解正确的是
①图一中货币具有贮藏手段职能，图二反映了人民币国际化进程的加快
②图一中货币执行支付手段职能，图二中人民币海外购物有助于降低汇兑成本
③图一中货币执行流通手段职能，图二中人民币充当了商品交换的媒介
④图一、图二体现了在不同经济条件下，货币具有不同的本质和职能
A．①③B．①④C．②③D．②④
（答案）A
（解析）图一中货币是金银条块，具有贮藏手段职能，图二反映了人民币国际化进程的加快，①项说法正确；图一中货币一手交钱一手交货，执行流通手段的职能而不是支付手段职能，②项说法错误；图一中货币执行流通手段职能，图二中人民币充当了商品交换的媒介，③项说法正确；图一、图二体现了在不同经济条件下，货币具有共同的本质和职能，④项说法错误；正确选项为A。
17．（2018·新疆高考模拟）（题文）2017年12月13日，中国人民银行发行的“和”字普通纪念币，面额5元，材质为黄色铜合金，发行数量为2.5亿枚，与现行流通人民币职能相同，与同面额人民币等值流通。可见，该纪念币
①能执行贮藏手段这一货币基本职能
②可以直接用于购买商品和服务
③不能由国家规定其实际购买力
④在本质上是用于交换的劳动产品
A．①④B．①②C．②③D．③④
（答案）C
（解析）该纪念币由中国人民银行发行，是我国法定的货币，具有货币的基本职能，可以直接用于购买商品和服务，但不能由国家规定其实际购买力，②③项符合题意；货币的基本职能是价值尺度和流通手段，①项说法错误；货币的本质是一般等价物，④项说法错误；正确选项为C。
18．（2018·山东高考模拟）货币作为固定充当一般等价物的商品，在商品经济中发挥着重要作用。下列关于货币职能及其作用表述正确的是
A．流通手段——保障信用系统的运行
B．支付手段——允许资金积累
C．储藏手段——省去物物交换的麻烦
D．价值尺度——能够比较不同商品的价值
（答案）D
（解析）A选项错误，货币的流通手段不能保障信用系统的运行；B选项错误，货币的贮藏手段的职能，允许资金积累。C选项错误，货币的流通手段的职能省去了物物交换的麻烦。货币的价值尺度的职能能够比较不同商品的价值；故D选项入选。
19．（2019·安徽高考模拟）2018年8月，小李采用银行按揭贷款的方式买了价格80万元的新房，首付现金30万元，然后在15年内付清银行贷款50万元及利息18万元。其中18万元利息、80万元房价、30万元首付金分别体现了货币的职能是
A．贮藏手段、流通手段、价值尺度B．价值尺度、流通手段、支付手段
C．支付手段、流通手段、贮藏手段D．支付手段、价值尺度、流通手段
（答案）D
（解析）题干中18万元利息属于货币执行支付手段的职能。房价80万是用来衡量房子价值大小的，是货币执行价值尺度的职能。首付30万是一手交钱、一手交货属于流通手段的职能。可见，D符合题意，A、B、C均与题意不符。故本题答案选D。
20．（2013·山东高考模拟）下表是小张2012年9月的收支账单。从账单中可以看出，货币执行的职能是
①世界货币②流通手段③贮藏手段④支付手段
A．①③B．②④C．②③D．①④
（答案）B
（解析）从表格中可知，工资月收入、交房租、从银行取出利息等都是货币执行支付手段职能；购买稻香村礼品月饼一盒是货币执行流通手段职能；材料不涉及世界货币和贮藏手段职能，故①③项与题意不符；②④项符合题意；正确选项为B。
21．（2017·河南林州一中高考模拟）大学生小张利用课余时间在学校附近的小餐馆做兼职，月底时老板付小张1500元工资，为庆祝自己人生的第一份工资，小张拿出200元请同寝室的同学去看电影。对此，下列理解正确的是
①1500元代替货币执行的是支付手段职能
②1500元执行的是货币的基本职能
③200元执行的是价值尺度职能
④从小张兼职到看电影消费体现了一种劳动交换
A．①②B．①④C．②③D．③④
（答案）B
（解析）题肢②说法错误，因为货币的基本职能是价值尺度和流通手段，材料中的1500元代替贷币执行的是支付手段职能，并不是货币的基本职能，故排除；200元执行的是流通手段职能，而不是价值尺度职能，故排除题肢③。故本题答案选B。
22．（2016·安徽高考模拟）有三种不同情形：1克黄金=1只羊；一头牛先换5克黄金货币，再用黄金货币换回农具；1克黄金=184人民币元。对此下列说法正确的有
①黄金都充当了一般等价物
②人民币执行了黄金货币的价值尺度、流通手段等职能
③第二种情形下的黄金与第一、第三种情形的黄金具有本质上的区别
④黄金是商品交换过程的产物
A．①②B．③④C．②③D．①④
（答案）C
（解析）在第一种和第三种情形中，黄金只是作为普通商品而存在的，没有充当一般等价物，①不选；1克黄金=184人民币元说明了人民币执行了黄金货币价值尺度流通手段等职能；第二种情形下黄金是作为一般等价物而存在的，与第一、第三种情形的黄金具有本质上的区别，选C。④错误，货币是商品交换过程的产物，不选。故答案选C。
23．（2018·河北唐山一中高考模拟）（题文）2017年，中国人民银行推动的基于区块链的数字票据交易平台已测试成功，由中国人民银行发行的法定数字货币已在该平台试运行，中国将成为首个发行数字货币并开展实际应用的国家。由此可知数字货币
①本质上是虚拟货币
②能够执行价值尺度、商品流通等职能
③能够充当商品交换的媒介
④可以表现和衡量其他商品的价值
A．①②B．①④C．②③D．③④
（答案）D
（解析）数字货币是电子货币的替代形式，它能够充当商品交换的媒介，表现和衡量其他商品的价值，故选项③④符合题意；选项①说法错误，数字货币本质上是一般等价物，排除；选项②说法错误，数字货币不具有商品流通的职能，排除。故本题答案选D。
24．（2013·甘肃高考模拟）有一道趣味智力题，某商店出售汽水，每瓶1元，每2个空汽水瓶可以换得1瓶汽水，但不可兑换现金，使用10元现金，通过购买、换领、借入汽水并归还等方式，最多可享用20瓶汽水。在获取这20瓶汽水的过程中，出现的经济现象包括（）
①商品流通②易货交易③货币支付④货币借贷⑤非现金结算
A．①②③B．①③⑤C．①②④D．②③⑤
（答案）A
（解析）以货币为媒介的商品交换是商品流通，用10元现金购买汽水，是商品流通，①正确；用10元现金购买汽水，是货币支付方式，③正确；每两个空瓶可换一瓶汽水，是易货交易，②正确；材料中可以借入汽水瓶，但不是借用货币，④与题意不符；⑤非现金结算是通过银行转账完成的，材料中没有出行该现象。该题选A。
25．（2019·四川仁寿一中高考模拟）2018年春节期间，刚领到5000元工资的小王在商场看中一件标价800元的服装，在和卖家讨价还价后最终支付了500元。这里涉及的货币职能依次是
A．价值尺度、支付手段、流通手段B．支付手段、流通手段、价值尺度
C．流通手段、价值尺度、支付手段D．支付手段、价值尺度、流通手段
（答案）D
（解析）本题考查货币的职能。6000元工资体现了货币的支付手段职能，标价900元体现了货币的价值尺度职能，600元体现了货币的流通手段职能，D正确且符合题意；其它选项都是错误的；故本题答案选D。
26．（2018·江苏省海头高级中学高考模拟）（题文）人民币收藏是当前一个比较热门的话题。老王准备在2017年花20万元收藏我国发行的.现已经强制退出了流通领域的第二套人民币，其中有面额为10元.5元.2元.1元.5毛.2毛.1毛.5分.2分.1分各一张，合计面额为18.88元。关于人民币收藏，下列说法正确的是
A．被收藏的人民币的本质已经成为了收藏品，价值发生了变化
B．被收藏人民币已经退出了流通领域，不能再用于购买商品
C．物以稀为贵，被收藏人民币由于市场供应量少，决定其价格高
D．被收藏人民币的本质没有变化，仍然是一般等价物
（答案）B
（解析）本题考查商品的基本属性、货币的本质、纸币等知识。被收藏的人民币已退出流通领域，不再用于交换，此时它已不再是商品，没有价值，“价值发生了变化”的观点是错的，A项不选；被收藏人民币已退出了流通领域，此时不能再用于购买商品，B项正确；供求关系只是影响价格，并不能决定价格，C项不选；被收藏人民币已退出流通领域，不再用于交换，也不再是一般等价物，此时它的本质已发生变化，D项不选。
27．（2013·湖北高考模拟）2012年5月31日，某楼盘开盘售楼。某个体老板用银行按揭贷款的方式买了一套78万元的新房，首付现金34万元，然后在15年内付清银行贷款44万元和利息10万元。在这一购房过程中，房价78万元、首付34万元、利息10万元分别体现的货币职能是
A．价值尺度，流通手段，支付手段
B．价值尺度，支付手段，流通手段
C．贮藏手段，流通手段，支付手段
D．贮藏手段，支付手段，流通手段
（答案）A
（解析）价值尺度是货币表现商品价值大小的功能，因此“房价80万元”体现的是价值尺度职能，货币用于支付贷款和利息是支付手段，用于购买是流通手段，因此“首付40万元”体现的是流通手段职能，“还贷款40万元”体现的是支付手段职能。故本题答案选A。
28.（2014·全国高考真题）2013年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”，是因为
A．商品价值的实现存在不确定性B．货币流通手段的作用不易发挥
C．商品使用价值很容易被损耗D．商品价值难以用货币表现
（答案）A
（解析）商品是使用价值和价值的统一体。商家生产的目的是为了顺利获得商品的价值（利润），让渡出使用价值给消费者，因此“商品——货币”的跳跃（卖出自己的商品），是最惊险的跳跃，如果商品不能顺利卖出去，商品的价值就难以实现，企业也就无法达到生产的目的，不能进行社会再生产，故A符合题意，商品价值的实现存在不确定性（卖不出去就无法实现价值）。B说法不准确，且构不成“惊险一跃”的原因，货币在商品交换中发挥着重要作用。C错误，“惊险一跃”即使没有跳跃成功，商品的使用价值也并没有损耗。D错误，货币的本质是一般等价物，可以用来表现和衡量一切商品价值量的大小。
考点：商品的价值、货币的职能
二、判断题
1．（2019·浙江高考真题）以市场需求为导向进行生产，有利于实现“商品－货币”的“跳跃”。
（答案）正确
（解析）以市场需求为导向进行生产，商品适销对路，满足消费者需求，有利于让渡使用价值给消费者，实现“商品－货币”的“跳跃”。故本题判断正确。
2．（2017·浙江高考真题）表现其他一切商品的价值是货币特有的职能。
（答案）错误
（解析）此观点表述错误。货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，但不是说表现其他一切商品的价值是货币特有的职能。
3．（2017·浙江高考真题）比较“商品一商品”和“商品一货币一商品”这两种交换方式，不难看出前者更加便捷。
（答案）B
（解析）“商品—商品”是物物交换，物物交换以彼此需要对方的商品为前提，商品交换过程既复杂又困难；而“商品—货币—商品”是以货币为媒介的商品交换，商品的买卖过程可以在时间和空间上分离，相比物物交换过程便利得多，故说法错误。
4．（2017·浙江高考模拟）商品的价值是看不见的，必须通过货币才能表现出来。
（答案）错误
（解析）商品的价值也可以通过等价物等表现出来，不是必须通过货币才能表现出来。
5．（2017·浙江高考模拟）商品的价值是看不见的，必须通过货币才能表现出来。
（答案）错误
6．（2019·浙江高考模拟）工匠们把产品品质从99%提高到99.99%，这是为了更好地让渡产品的价值。
（答案）错误
7．（2018·浙江高考模拟）商品流通中如果“商品-货币”不能实现摔坏的是商品的使用价值。
（答案）错误
8.（2018·浙江高考模拟）货币产生后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少。
（答案）正确
（解析）货币产生后，一切商品的价值都是由货币来表现的，从此后，商品价值的大小就用货币的多少来表示。
9．（2017·浙江高考模拟）陕甘茶马古道是中国内地茶叶换回马匹的主道，说明古代中国已存在着频繁的商品流通。
（答案）错误
（解析）用茶叶换回马匹，这是物与物的直接交换，不是以货币为媒介的商品交换，所以不属于商品流通。故材料不能说明中国古代已存在着频繁的商品流通，本题观点错误。
10．（2018·浙江高考模拟）货币出现以后，商品交换才开始包括卖和买两个先后衔接的阶段。
（答案）错误
（解析）货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段，偶然的物物交换→扩大的物物交换→一般等价物为媒介的交换→金银固定地充当一般等价物即货币产生。货币出现以后，商品交换包括了卖和买两个先后衔接的阶段。故题目观点正确。
11．（2018·浙江高考模拟）在“商品一货币一商品”中，货币执行了商品流通的职能。
（答案）错误
（解析）货币的职能有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币。在“商品一货币一商品”中，货币充当了商品交换的媒介，即执行了流通手段职能，这种以货币为媒介的商品交换就是商品流通。故题目观点错误。
12.（2018·浙江高考模拟）“自动识别、即走即付”的“无人零售店”，仍离不开货币执行的流通手段职能。
（答案）正确
（解析）无人零售店的“即走即付”体现货币执行流通手段职能，故本题判断正确。
13．（2018·浙江省黄岩中学高考模拟）商品交换包括买和卖两个先后衔接的阶段。
（答案）错误
（解析）此题考查商品流通。此题考查学生对基础知识的识记和理解能力，结合教材判断即可。货币出现以后，商品交换的公式为：商品-货币-商品，包括卖和买两个先后衔接的阶段。故此题观点错误。
14．（2018·浙江高考模拟）小明用5元钱在书店买了一本书，这里的5元钱行使了流通手段的职能。
（答案）正确
（解析）本题属于判断类题目。货币具有价值尺度与流通手段两种基本职能。该题目中，小明用5元钱在书店买了一本书，这里的5元钱行使了流通手段的职能。故该判断正确。
来源：搜狐教育
