一、选择下列各题有一个或两个答案是符合题意的，请将其序号填在题后的括号内。每题2分，共20分。
1、目前，社会常见的家庭结构是
A、核心家庭
B、主干家庭
C、三世同堂
D、四世同堂
2、下列家庭属于核心家庭的有
A、小敏一家三口人：小敏、父亲、母亲
B、小华一家五口人，小华、父亲、母亲、爷爷、奶奶
C、小刚一家四口人，小刚、父亲、母亲、叔叔。
D、小明一家三口人，小明、父亲、奶奶
3、子女与父母的血缘关系是
A、可以选择的
B、可以改变的
C、无法选择的
D、无法改变的
4、下列父母与子女关系正确的有
A、小明考试不及格，爸爸把他痛打一顿
B、母亲下班后，小花端上一杯热茶
C、星期天，小叶帮助母亲洗衣服
D、父母因小花是女孩而不让她上学
5、父母任意打骂子女的行为
A、是一种正常的现象
B、要受法律惩罚
C、是教育子女的具体表现
D、要受道德谴责
6、进入青春期后，我们的变主要有
A、开始崇拜父母，依赖父母
B、开始有自己的思想，独立行事
C、渴望父母像对待大人那样对待我们
D、开始独立生活，自力更生
我们经常听见这样的问题：你的政治怎么那么好啊?教教我诀窍吧?其实学习这门课没有什么窍门。只要你多练习总会有收获的，希望小编的这篇初二上册政治第一课爱在屋檐下测试题及答案，能够帮助到您!
一、明辨是非辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。
1.法律只保护婚生子女的合法权益，非婚生子女不受法律保护。
2.孝敬父母是大人的事，与我们中学生无关。
3.子女的生命是父母给予的，所以子女是父母的私有财产。
4.孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报。
5.孝敬父母需要付出代价，但收获的是甜蜜。
6.不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。
7.孝敬父母就是一切都顺从父母。
8.如果父母做出不道德的事，我们予以制止，这也是孝的表现。
二、最佳选择把最符合题意的一个选项填在括号内。
9.“养不教，父之过”，“家长是孩子的第一任老师”。这突出表明家庭具有
A.抚养功能 B.保护功能 C.教育功能 D.惩罚功能
10.苏珊的哥哥结婚后，哥嫂没有与父母分家，一家五口其乐融融。这种家庭属于
A.核心家庭 B.主干家庭 C.单亲家庭D.联合家庭
11.美国哲学家桑塔亚那说：“家庭是大自然创造的杰作之一。”下列情形不能确立家庭关系的是
A.买卖关系 B.婚姻关系 C.血缘关系 D.收养关系
12.《常回家看看》歌中唱道：“常回家看看，回家看看，哪怕是帮爸爸捶捶后背揉揉肩。常回家看看，回家看看，哪怕是帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女作多大贡献，一辈子不容易，就图个团团圆圆。”以上歌词表明我们应该
A.一切听从父母的安排 B.担负父母一切生活费用
C.坚守“父为子纲”的伦理教条 D.在精神上多给父母以慰藉
13.《常回家看看》这首歌触动了很多人的心，因为它所体现的是
①子女对父母的反哺之情
②父母享受天伦之乐的需求
③中华民族的传统美德
④父母对子女的养育之情
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
“榜样在先”
14.右侧漫画的主要寓意是
A.儿女大了不由娘
B.父母要关爱孩子
C.父母的不孝行为对子女负面影响很大
D.父母年纪大了是累赘
15.丽丽因长着“兔唇”而受到父母虐待，她应该采取的正确做法是
A.离家出走
B.向法院提起诉讼，维护自身的合法权益
C.外出打工赚钱，学会自立
D.断绝与父母的关系
7、我们与父母的冲突往往基于
A、父母的权威受到挑战
B、父母对我们的高期待、严要求
C、我们的愿望无法实现
D、我们的不孝顺
8、我们的逆反心理和逆反行为
A、是一种正常的心理现象
B、都是错误的
C、都是正确的
D、有合理的部分，也有的不合理的部分
9、下列做法有利于我们理解父母的有
A、宽容父母的一切过错
B、将心比心，换位思考
C、给父母送生日礼物
D、帮助父母做家务
10、下列做法有利于增进与父母感情的有
A、赞美父母的长处
B、帮父母做力所能及的事情
C、与父母斤斤计较
D、不让父母检查自己的作业
二、判断改错判断下列各题是否正确，如果正确，请在题后的括号内画“√”，如果不正确，请在题后的括号内画“X”，并加以改正。每题3分，共15分。
11、我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
改正：
12、父母对子女的抚养教育，是道德的要求，而不是法律的要求。
改正：
13、孝敬父母是中华民族的传统美德，不肖子孙常常被人谴责。
改正：
14、代沟的实质是反映在生活经验差异背后的多重代际差异。
改正：
15、与父母进行有效沟通的关键是明辨是非。
改正：
三、简答题每题5分，共20分
16、家庭关系的确立有哪几种情况?
17、成年子女不履行赡养扶助子女的义务的后果是什么?
18、当我们与父母发生矛盾时，我们该怎么处理?
19、与父母交往要掌握哪些艺术?
四、材料分析题第20题12分，第21题13分，共25分。
20、小华是父母的掌上明珠，父母给予小华无微不至的关心和照顾，并把所有的爱心都倾注到小华身上。一天夜里，小华发高烧，找不到出租车，父亲便背着小华步行到10多公里远的医院。到医院后，父亲衣服汗湿了，累倒到地上。小华深受感动，心想，一定要好好孝敬父母。
结合材料运用所学的知识，回答：
1孝敬父母的主要原因有哪些?4分
2举出父母关心和照顾你的两个感人事例，并简要写下你的感想。4分
3请为父母做几件具体事情。4分
21、国庆节到了，经过一个月的紧张学习，小华想痛痛快快地玩个“黄金周”。可是，父母认为如果现在不抓紧学习，将来考不上重点中学。因此，给小华布置很多作业，要求小华趁着假期补课。小华很生气，与父母大吵了一次。现在小华一筹莫展，不知道该怎么办。
结合材料运用所学的知识，回答：
1简要评析小华的想法和做法。5分
2简要评析小华父母的做法。4分
3你认为小华该怎么办?4分
五、探究与感悟第22题10分，第23题10分，共20分
22、真情回忆，认识父母。
我心目中的父母
方面父亲特点母亲特点
我的总体
印象
23、探求成长中的烦恼。
青春是个充满困惑的时期，一边是海水，一边是火焰;一半是成熟，一半是幼稚。在我们享受美好青春的时候，一定有不少烦恼。请将你的`烦恼反刍一下。
1我成长过程中的具体烦恼有哪些?
2我准备怎么办?
第一单元《相亲相爱一家人》单元测试题
参考答案
一、选择每题2分，共20分。
1、AB2、A3、CD4、BC4、BD6、BC7、B8、AD9、B10、AB
二、判断改错每题3分，共15分。
11、√
12、X改正：父母对子女的抚养教育，既是道德的要求，又是法律的要求。
13、√
14、X改正：代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
15、X改正：与父母进行有效沟通的关键是尊重理解。
三、简答题每题5分，共20分
16、家庭关系确立的情况有：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭。
17、成年子女不履行赡养扶助子女的义务要受道德谴责，要受法律制裁。
评分说明：如果符合题意，表述不同，也可酌情给分。
18、我们首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找出双方都能接受的方法。这样，看似冲突的事情就有了回旋的余地。沟通的好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的注意，使我们如愿以偿。
19、赞赏父母，交往起来无忧愁;认真聆听，交往起来免误会;帮助父母，交往起来无障碍;在交往中，不必与父母斤斤计较。
评分说明：如果符合题意，表述不同，也可酌情给分。
四、材料分析题第20题12分，第21题13分，共25分。
20、1孝敬父母的主要原因父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人;父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多;孝敬父母是中华民族的光荣传统和我国法律的要求。4分
2本题是开放性试题，主要考察学生的感受。只要符合题意即可。4分
3本题是开放性试题，主要考察学生的实际行动。4分
21、1经过紧张的学习，适当放松一下，是可以理解的。但是，学生的主要任务是学习，因此，不能痛痛快快地玩个“黄金周”，要在适当休息、调整的同时，不能忽视学习任务。
当与父母发生矛盾时，采取大吵的做法是不可取的。这样，不仅不利于问题的解决，还会影响与父母的关系。5分
2小华父母的做法不可取。要求小华努力学习，是父母望子成龙的具体表现，反映了父母的一片爱心。但是，学习需要劳逸结合，在紧张的学习之余，需要适当的休息。4分
3尊重父母，不要与父母发生冲突;换位思考，理解父母的苦心;积极与父母进行交流和沟通，努力到达双方都满意的结果。5分
评分说明：20题、21题如果符合题意，表述不同，也可酌情给分。
五、探究与感悟
22、略。10分
23、略。10分
本文就为大家介绍到这里了，希望这篇八年级政治相亲相爱一家人测试题及答案可以对您的学习有所帮助。
想要学好政治，一定要多做同步练习，以下所介绍的八年级政治第三课同侪携手共进测试题及答案同步练习，主要是针对每一单元学过的知识来巩固自己所学过的内容，希望对大家有所帮助!
一、请你选择
1.八年级1班的小明学习刻苦，成绩优秀，但性格内向，不善与人交往，上学、放学他都是独来独往。如果请你来帮助小明，你最想和他说的一句话是
A.在学习上继续努力，你会拥有很好的前途
B.初中阶段搞好学习最重要，人际交往是长大以后的事
C.开放自我，积极交往，你会拥有很多朋友
D.要谨慎交友，忌交损友
思路解析：保持积极开放的心态，敞开自己的心扉，开放自我，积极交往，才会被更多的人接纳，友谊之树才会枝繁叶茂，人生才会更精彩。
答案：C
2.有一首诗这样写道：“天空宽容了云朵，才拥有了彩霞。江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚。土地宽容了种子，才拥有了丰收。人生宽容了遗憾，才拥有了成功。”这首诗对我们交友的启示是
A.宽容他人，尊重差异才能获得更持久的友谊
B.心胸要开阔，不能因小事和朋友斤斤计较
C.要宽容朋友一切行为
D.宽容朋友可以不讲原则
思路解析：宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
答案：AB
3.古人曾告诉我们“道不同，不相为谋也”，人生的志向和追求如果不同，是不能成为合作共事的朋友的。由此可见
A.志同道合的人都能成为好朋友B.真正的朋友必须互助互谅
C.真挚友情建立在志同道合的基础上D.真诚平等是友情建立的唯一基础
思路解析：此题考查辩证思维能力。人人都向往真挚友情，真挚友情的建立需要以真诚平等、互帮互谅、共同追求为基础。A项前提与条件倒置，故不正确;B项的观点正确，但与题意不符;D项以偏概全，也不对。故选C项。此题可用筛选法。
答案：C
二、请你判断
1.好朋友被人欺侮了，我们应该讲义气替朋友报仇。
思路解析：真正的友谊可不是哥们义气，真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的，要学会用正确的途径来解决问题。
答案：×
2.好朋友之间的“形影不离”反映了友情的亲密程度，友情的亲密性只是一种外在的表现。
思路解析：要善于抓住事物的本质。友情的亲密性绝不仅仅是一种外在的表现，它更是一种内心深处的互相关心、互相牵挂，彼此共享欢乐、共担忧愁。
答案：×
10分钟训练强化类训练，可用于课中
一、我选择
1.下列几位同学的做法中，可取的是
A.小婷只跟班上的女同学交朋友，从不与男同学往来
B.小刚知道小明去打游戏，却还跟老师说他生病在家
C.小顾和小王是好朋友，他在小王面前很坦诚，心事都跟他讲
D.小冬因缺点被好朋友小妞指出来而不与小妞交往
