认真贯彻教学原则，有利于正确处理教学过程中的各种矛盾和教 与学的关系，促进教学质量的提高。以下是小编为你整理的，希望能帮到你。
精讲善练原则
中学美术教学多属技能性的内容，而且技能的本身就在于多练、苦练，但每课时又 只有45分钟，要腾出尽量多的时间让学生练习，不精讲就完不成教学任务。“精讲”，就是要求教师在作好 充分准备的情况下，高质量地少讲，把所用之道理讲清楚，把重点、难点讲透，把方法、步骤和要求讲准确， 以达到指导“善练”的目的。“善练”，就是在正确理论的指导下，有明确的训练目标，有严格的训练计划、方法步骤，按质按量地完成规定的学习内容。
贯彻精讲善练原则，要求做到：
1明确所讲理论与其指导实践的关系，绝不能为讲而讲，更不能有与练无关的讲。
2精讲善练，讲是关键。讲的内容是为了解决学生的认识问题，是为了调动学生的学习积极性，引导 学生去认真地多练、苦练，使练的方法步骤正确，达到“善练”的目的。因此，对“讲”，一要求精炼、概括 、扼要;二要有真知灼见和规律性的知识。
3要保证学生练习时充分发挥教师的主导作用，就是要认真做好辅导工作，即在学生练习时，要求教 师认真巡视，看学生是否真正理解了所学知识，并能否运用于指导实践;是否理解了训练的目的、要求和作画 的方法步骤;学生观察、理解事物的方法是否合理;对工具材料的掌握和运用是否恰当等，并能及时地予以辅 导、肯定或改正。
以点带面，面向全体的原则
我国现行的班级教学组织形式，基本上是以年龄为基准组建的，由于 学生的来源及其生活条件、所处之社会环境的不同，对美术的兴趣爱好乃至天赋差别，造成水平的参差不齐是 必然存在的，而教学活动是集体的，要求也是以统编教材为依据即划一的，这便产生了统一要求与水平程度参 差不齐的矛盾。然而我们的社会制度决定了我们的教学必须面向全体，唯一的办法，只有以点带面，抓两头带中间，在不同基点上去要求、提高。
贯彻这一原则，教师应该做好：
1善于选择典型。上一节课，学生多，课时短，每人都能享受到教师的辅导是不可能的，只能依靠选 择典型来启发大家谈中学美术课的教学原则和方法谈中学美术课的教学原则和方法。选优者，以用作模范，激发大家学习。有不足之处，可以通过辅导使其更完整，也可以给 其加大学习份量，提出更高要求;选差者，指明缺陷，通过辅导纠正，一是在做差生的转化工作，使其跟上趟，二是启发大家改正自己不足，作借鉴之。
2注意加强辅导的针对性。教师经过巡视检查，已基本上把掌了全局，对反映练习的目的、方法、步 骤和要求方面的情况业已掌握，这时就可以有针对性地选择辅导对象，或是对训练目的的不明确者，或是对方 法、步骤掌握不正确者，或是不按要求去做者，进行重点辅导，可以达到启迪多数，面向全体之目的。
创造性原则
创造性是美术学科的显著特征，在培养学生的创造性才能方******有特殊的作用。创造 性才能是衡量一个人能力大小最主要的标志，是人的智力结构中最主要的因素。培养学生的创造力，是发展学 生智力的重要内容，也是时代和现实社会生活的需要，切不可忽视。美术教学在这方******有特殊的地位。
贯彻创造性原则，应要求教师做到：
1正确认识美术教学是培养全面发展有创造性人才的重要组成部分和基础教育。学生全面发展需要审 美文化素养的提高，离不开美术教育;社会的生产技术也离不开美术。
2培养创造性才能需要从创造性的学习开始。从生理和心理的角度讲，学生需要逻辑思维能力的不断 发展，也需要形象思维能力的不断提高;人的智力和才能，都得从小开始培养，这就需要教育，其中包括审美 文化教育，教师在对学生的培养教育中，既要注意尊重学生的创造个性，又要有意识地培养学生的创造能力。
以上之中学美术教学原则，既有他们间的区别，但又是互相联系的，教师要善于从实际出发，把他们配合 起来，灵活地、创造性地遵循和运用。
