在生物学学习中，有很多比较难以理解的知识点，因此，刚接触生物的初一学生要岁学过的知识点做好总结归纳。以下是小编分享给大家的初一生物知识总结归纳，希望可以帮到你!
初一生物知识总结归纳
1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
2. 生物的特征：动物吃食物，植物光合作用制造有机物：生物的生活需要营养;鲸呼气时产生雾状水柱，植物通过气孔吸收氧气，排出二氧化碳：生物能进行呼吸;人出汗、呼出气体和排尿，植物落叶：生物能排出体内产生的废物;动物追猎物，含差草叶片合拢：生物能对外界刺激作出反应;植物产生种子，动物产卵、产崽：生物能生长和繁殖;除病毒外，生物都是由细胞构成的。
3. 有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。
4. 按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类;也可以按照生活环境将生物划分为陆生生物和水生生物等;还可以按照用用途将生物分为作物、家禽、家畜宠物等。
5. 地球上适合生物生存的地方其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。
6. 如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
7. 大气圈是由多种气体组成的，如氮气、氧气、二氧化碳等。
8. 水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊。
9. 岩石圈是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的立足点。
10. 动物植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。动物需要的营养物质是食物，植物需要的营养物质是无机盐。
11. 影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，如草、细菌等都可能是生物因素。
12. 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
13. 做完实验后，要把小动物放回适合它们生存的自然环境中。
14. 在光对鼠妇生活的影响探究实验中，使这两种环境中除光照外，湿度、温度等其他条件都相同。也就是说，只有光照是不同的，光照就是这个实验中的变量。
15. 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。例如：探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，设计阴暗、明亮两种环境，其他条件都相同，就是对照实验。
16. 生物与生物之间，最常见的是捕食关系，如七星瓢虫捕食蚜虫。还有竞争关系如稻田里的水稻和杂草;合作关系如蚂蚁、蜜蜂等昆虫组成的大家庭。
17. 生物与环境的关系：生物与环境相互依存，相互影响。
18. 生物对环境的适应如：骆驼尿液少，体温升到46°C时才出汗;沙漠中的植物大多根系发达，叶片退化成刺等。生物对环境的影响如：蚯蚓改良土壤，植物保持水土等。
19. 在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
20. 植物能够通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者;动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者;细菌和真菌能将有机物分解成简单的无机物，是生态系统中的分解者。生态系统的组成成分中除了有生物外，还有非生物部分，如阳光、空气和水等。
21. 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
22. 一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。
23. 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
24. 在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
25. 当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，叫做生物富集。会危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。食物链中营养级别越高的生物，体内有毒物质积累越多。
26. 生物圈中的生态系统有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，等。
27. 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。
28.使用显微镜：一、取镜和安放：1、右手握镜臂，左手托住镜座。2、把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。二、对光：3、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔物镜前端与载物台要保持2厘米距离。4。把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。三、观察：5、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。6、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时眼睛一定要看着物镜。7、一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。四、清洁收镜：实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
29. 从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。放大倍数越大，看到的细胞体积就越大，显微镜下的细胞数目就越少;放大倍数越小，看到的细胞体积就越小，显微镜下的细胞数目就越多。
30. 常用的玻片标本有以下三种：切片——用从生物体上的薄片制成;涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成;装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。这三种玻片标本都可以做成永久的或临时的。玻片标本的制作，需要载玻片和盖玻片。
31.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：1、用洁净的纱布把载玻片擦拭干净。2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块通明薄膜——内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。4、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。5把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。6用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
32. 制作黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞临装片：1、用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉，洗净刀片后，再用刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉，均匀涂抹在载玻片上的水滴中。盖好盖玻片，制成临时装片。2、或用镊子取一片黑藻的细嫩小叶，放在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片，制成临时装片。
33. 洋葱鳞片叶表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞有哪些相同的结构?都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。
初一生物重点知识总结归纳
1取送方法——取送显微镜一定要一手握住镜臂，一手托住镜座。任何情况下都不允许一只手提着显微镜。
2镜头的保护——镜头平时放在显微镜箱内的专用盒内，课间要用专用的塑料袋或布袋随时罩好。镜头脏了，只能用专用的擦镜纸擦拭，擦拭时要顺着一个方向擦。
3粗、细准焦螺旋的使用——在调节粗、细准焦螺旋使镜筒下降时，一定要用眼睛直接看着镜筒缓缓下降。否则有可能砸坏物镜和玻片标本。
4转换器的使用——转动转换器时不要用手指扳物镜，这容易使镜头松动，影响观察效果，应该手指握准转换器的边缘转动。
5遮光器的使用——遮光器是调节显微镜入射光线强弱的，强光时应选用小光圈，弱光时应选用大光圈。
6反光镜的使用——通过调节反光镜的角度使反射入的光线照亮观察物。强光时应使用平面镜，弱光时应使用凹面镜。
7计算放大倍数——目镜与物镜放大倍数的乘积就是物象的放大倍数。
二、使用显微镜的操作步骤
1对光——①选择目镜，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔②把较大的光圈对准通光孔③转动反光镜，从目镜中可看到一白亮的视野
2观察——①从报纸上选一个汉字或一个字母，将其剪下，制成临时玻片标本②将载玻片放到载物台上通光孔中央③转动粗准焦螺旋，将物镜靠近载玻片，眼睛要看物镜，以免损坏镜头④再调节粗准焦螺旋，直到看清物象为止，最后用细准焦螺旋使物象更清晰。
注意：显微镜下看到的像是倒像，如果要将周围的物象移至视野中央，应将标本向物象相反的方向移动
初一生物必背知识总结归纳
1.细胞分裂——一个细胞分裂成两个细胞的过程
2.细胞分裂的过程：1染色质凝缩成染色体2染色体排列于细胞中央
3每条染色体一分为二，并向细胞两端移动4细胞的两端形成两个新的细胞核5细胞质平均分成两等份，一个细胞分裂成两个子细胞。
3.细胞生长的过程：刚分裂产生的子细胞体积很小，随着从外界吸收的物质不断积累，许多小液泡
逐渐长大，合并为一个大液泡，细胞就由小长大。细胞长到一定程度就会停止生长，成熟的植物细胞具有中央大液泡。
4.细胞体积的增大是细胞生长的结果。细胞体积的大小和体积增大的速度都受到环境条件的影响。
5.细胞分化——
6.组织——
7.人体的基本组织：
8.器官——
9. 绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体
10.系统——形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。人体有八套系统，每个系统都有一系列的器官组成，具有特定的生理功能。
11人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体
12单细胞生物——
13单细胞种类繁多，广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤中
14单细胞生物能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。
15草履虫的形态特点和生命活动特点
基本结构：表膜细胞膜、细胞质和细胞核。此外还有食物泡、伸缩泡等结构 生活环境：有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中
形态特征：体长150~300微米，像倒转的草鞋，全身布满纤毛 运动方式：依靠纤毛的摆动，在水中旋转前进 主要食物：细菌和单细胞藻类。有净化污水的作用。 生殖方式：细胞分裂
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