其实，宝宝打人只是用这种方式来表达感情。这种行为叫作攻击性行为或称侵犯性行为，往往是两岁左右的儿童，特别是男孩的常见行为，也可以说是这个年龄段儿童的特点，是儿童社会性发展过程中一项非常重要的内容。人生来就具有一种内在的攻击倾向。比如婴儿生气、情绪发作时，会把东西往地上扔;想喝水了，妈妈晚来了几分钟，宝宝会一把推开水瓶……随着生理、心理的发展，如果加以正确引导，攻击倾向可以转化为成长过程中的力量，转化为忍耐、坚毅等积极的品质。
什么是攻击性行为?攻击性行为可以分为两类：敌意攻击和工具性攻击。敌意攻击是指有意伤害他人的行为;工具性攻击是指为达到一定的非攻击性目的而伤害他人的行为。例如，丹丹有意打另外一个宝宝，惹他哭，这属于“敌意攻击”;如果丹丹在争夺玩具的过程中打了他，则属于“工具性攻击”。
当出现争端或为达到某种目的向父母******时，两三岁的宝宝通常采用踢打对手的方式。随着年龄增长，这种身体攻击越来越少，会逐渐改为戏弄、奚落、说坏话或叫绰号。3岁左右的宝宝还不能判断对方的意图，只是简单地将使自己感到不舒服的人和事当成对手。这个年龄段的孩子为什么爱打人?原因是多方面的：
一、成长发育的一些因素导致打人
1.宝宝自我意识开始萌发，事事都是“我”字当头。凡是不合我意的，我都不要，不干，于是动手“排除”我不要，我不喜欢的东西，这就是打。2.与小朋友交往的技能很差。想要个东西人家不给，他又不会“要”，于是就打人。3.语言表达能力差。自己的想法、要求说不清楚、别人没有照做，情绪不好，就打人。4.喜欢看别的小朋友被人打以后哭的样子，缺少同情心。5.看电影、电视上有大人打人的镜头，很好玩，于是就模仿。6.寻求注意。在孩子做好事的时往往得不到足够的关注，而他有很希望被注意。得不到注意的时候，只好做一些比较强烈的“动作”：打，来引起注意。
二、身体、环境发生变化导致打人
1.一些生理因素导致烦躁，比如在饿了，累了，生病，出牙不舒服等情况下，打人就比较多。
2.生活变化大，不适应。比如，搬迁、换保姆、上幼儿园等。不知怎么回事，又不会表达，于是挥动手臂，无目的地乱打。
三、父母的态度也决定着宝宝的行为
1.对宝宝冷漠、经常拒绝他的要求、无视宝宝表现出的“暴力”冲动，这样的父母容易培养出带有攻击性的孩子。因为他们总是挫伤宝宝的需要，在幼小心灵中埋下了对人漠不关心的种子;也有的父母过于严厉，靠体罚来约束宝宝，更让他懂得了如何才能伤害他人;或者有的父母过分溺爱，宝宝开始打人的时候没有严厉制止，甚至觉得被宝宝打不算大事，一味纵容宝宝，使宝宝形成了打人习惯。
2.家庭成员间发生分歧时互相攻击、哭叫、打闹、吵架也会对宝宝产生潜移默化的负面影响。所以，为人父母者一定要注意自己的言行，为宝宝树立正确的榜样。
那么，宝宝打人后怎么办呢?首先要创造良好的家庭气氛，父母不能对宝宝的“暴力行为”视而不见，要立规矩，这并不是一两天就有效的，但早立早好。要告诉他打人不好，妈妈不喜欢打人的孩子，反复地讲，具体地讲，会有效果。如果宝宝打人了，应立刻抓住打人的那只手，同时严肃、坚定地直视他的眼睛，让宝宝感到自己错了，等宝宝情绪平静后，再和他讲道理。要严肃地告诉他打人是不可以的，孩子会懂得不可以的含义，出现孩子打人情况时，可以有一些惩罚措施，例如告诉孩子因为打人别人不再理他，可以5-10分钟不理他，但不要大声训斥或打骂孩子，孩子打人时也不要笑或作出夸张的动作，以免孩子误认为好玩儿而强化其行为。其次不要体罚宝宝。当宝宝打人时，父母千万不能用打宝宝的方式来惩罚他，最好“冷处理”——把正在哭闹的宝宝放在一边，告诉他父母很爱他，但必须等他哭完后再和他说话。这样的话只说一遍即可，不要多说，更不要向宝宝过多解释为什么。当宝宝情绪激动时，应避免出现越讲道理越僵，以至父母失去耐心的情况。如果宝宝能表达，就要鼓励他说出打人的原因。也许他说不清楚，大人要帮助他表达清楚，然后帮他分析。比如：有的小朋友拿走他玩的积木，他要不回来，就打小朋友。这时打人可以和他一起有礼貌地向小朋友表示，请他还回来。第三，积极的鼓励不可少。父母应以积极热情的方式对宝宝的良好行为给予鼓励。尤其是那些平时习惯打骂、呵斥、批评宝宝的父母，更应注意自己的态度，不要给他模仿的“榜样”。鼓励能够强化宝宝的良好行为，使宝宝表现出积极、正面的情感，促进向上发展。父母应对宝宝充满信心。
第四，父母应注意自己的反应。当宝宝在家里打人时，父母要表现出应有的尊严，不能对此一笑了之，甚至开心地享受宝宝发脾气时别样的可爱之处，更不应主动逗宝宝发脾气、打人。让宝宝感受到，自己出现攻击性行为时，他人正常的反应是什么。时间久了，宝宝明白这种行为不被人接受，自然会有所改变。
第五，为宝宝提供非攻击性行为发生的条件。如果明知宝宝自尊心脆弱，就不要拿他的弱点与其他宝宝的长处相比;多了解宝宝的需要以及独到之处，从他能接受的角度尊重宝宝;让宝宝独立做事情，担负一定责任，使他相信自己有能力;经常说“相信你能行”、“你能做到，再努力一下”、“妈妈为你骄傲”之类的话，以此打开宝宝的心扉，提高他的自信心，让他感到被爱，被注意，帮助他成长。
第六，平时多关注宝宝的需求，一是要关心他的病痛，疲倦，饥饿，尽量替他解决好;二是在日常生活中不断地提高他的能力。由于能力差，做不好一件事，比如：拼图拼不上、踢球踢不准等。这时可以帮助他做好这些事情。并在以后着意训练。他能力强了，事情做好了，高兴了，自信心强了，也就不会去打人了。
