高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。
在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢?可以归纳如下：制定计划，明确目标;课前预习，找出难点;专心听讲，当堂巩固;及时复习，防止遗忘;独立作业，检测效果;错误归类，解决疑难;勤奋多练，广泛阅读;系统总结，掌握规律。
1、听力习惯的培育
我们都认同学习英语是从“听”起步的。可能是听到一首好听的英语歌曲从此对英语发生爱好，也可能是听到一场精彩的英语演讲从此激起对英语的学习的动力。“听”是后续英语学习中的条件。
2、说的习惯的培育
高中时期的童鞋在说的方面害羞心理相对其他年级的童鞋来说高许多，应鼓舞自己多说多练。教育中可以多展开情景剧表演、演讲比赛等实践性很强的活动，多给童鞋语言表达的机会和环境
3、读的习惯的培育
每个校园早晨都有半个小时的朗诵课。其实说英语和读英语两者是相辅相成的。在朗诵讲义前，教师要特别留意演示和领读，由于学生都是从仿照教师开端的，假如教师在朗诵时发音不准，将带来童鞋的发音不准。
4、写的习惯的培育
关于高中生来说，写的习惯主要是书写的习惯。即使相同是字母的汉语拼音和英语在书写上也有不同。高中生在进行拼写时不像小学生要留意字母大小写是不是准确、书写规矩是不是规范、握笔的办法是不是得当等等，在这些细节上应该从小开始。对于高中生而言，则应该养成写英语日记的习惯，慢慢的词汇就积累的多起来了!
