二年级学生在做语文句子题目时容易造成遗漏,因此一定要先确定好句子的基本成分。小编为二年级师生整理了二年级语文按要求写句子练习题及技巧,希望大家有所收获!
练习题
1、你怎么可以不跟老师说一声就出去呢?换个说话,意思不变
________________________________________
2、我被他的真诚深深地吸引了。改为“把”字句
________________________________________
3、________你真的认识到了错误,________勇敢的去道歉。填关联词
把下列比喻句补充完整。
1老桥如__________________________________。
2忽然,雷阵雨来了,像_______________,又像___________________________。
补充句子。
1.杰西背诵着诗。
2.他们俩度过了一个下午。
3.孩子们做游戏。
二年级语文补充句子考点及做题技巧
词和词组按一定的规律组合在一起,成为能表达一个完整意思的话,这就是句子。
为了把意思表达完整,句子必须具备一些基本成分,基本成分齐全的句子,叫做完整句。
补充句子要遵循原则:
1、话题要一致,上下文衔接得体;
2、结构、句式要一致;
3、注意修辞、手法等的运用。
我们说完整话,写完整句必须注意两点:
1平时我们所用的句子一般都不会只由基本成分组成,句子成分多时容易造成遗漏,这时一定要先确定好句子的基本成分,然后再增添附加成分。这样就不会丢三落四了。
如:天花板上挂着吊灯。
先确定了基本成分,再增添附加成分:
大厅的天花板上挂着五盏水晶玻璃大吊灯。
2句子写完以后,要多读几遍,看看它属于哪种类型,基本成分是否齐全;
这样就能保证我们所写的句子都是完整句。
句子的基本成分
句子的基本成分 就是构成句子所必须具备的词和词组。一个完整句的组成,通常有以下三种情况:
1“谁什么”+“做什么怎么样”的句子。这种句子由两部分组成,前半部分说的是“谁”或“什么”,可以是人也可以是物。后半部分说的是“做什么”或者“怎么样”,也就是他它干了什么或怎么样了。这两部分构成了一个完整的句子,缺一不可。如:
同学们 学习 。 小鸟 唱歌 。
谁 做什么 什么做什么
2“谁什么”+“是什么”的句子。这种句子也是由两部分组成,前半部分说的是“谁”或“什么”,可以是人也可以是物,后半部分告诉别人前面所说的“他”或“什么”是什么。如:
李洋 是学生。这座楼房 是工人宿舍。
谁是什么 什么 是什么
3“谁什么”+“做”+“谁什么”的句子。这种句子由三部分组成,第一部分说的是“谁”或“什么”,第二部分是“谁”或“什么”所发出的动作行为,第三部分是这个动作行为所涉及到的人或物。如:
小明 复习 功课。王强 帮助 同学。
谁 做 什么谁 做 谁
二年级语文句子复习试题
一、判断句子是否完整,完整的打“√”,不完整的打“×”。
1、北京真是个可爱的地方。
2、我喜欢看课外书。
3、有许多名胜古迹和公园。
4、你好!
5、一棵小柳树和一棵小枣树。
6、消除了我一天的疲劳。
7、帮助人们做好事。
8、小猴子大口大口地。
二、读句子,注意停顿。
1、嫦娥奔月/是/神话故事,女娲补天/也是/神话故事。
2、人造卫星/能/飞上太空,宇宙飞船/也能/飞上太空。
3、有时候/我很温和,有时候/我很暴躁。
4、天安门广场/******了/几十万群众。
5、北京/立刻/变成了/欢乐的海洋。
三、下面的句子应该读怎样的语气,在合适的词语上打√。
1、人们都责怪风娃娃,他心想:我帮人们做事,为什么他们还责怪我呢?高兴、激动、伤心、愤怒
2、上海世博会圆满!愉快、兴奋、快活
3、先生见了,连声说:“好!好!韩愈真是太聪明了!”高兴、赞赏、感叹
四、给句子加上标点符号。
1、狐狸为什么说葡萄酸呢
2、葫芦藤上挂着三个小葫芦
3、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树
4、我在操场上捡到一枝钢笔
5、阿英是苗族小姑娘
6、李华今天怎么没来上课
7、天无边无际 大得很哪
8、我们爱北京 我们爱祖国的首都
9、小朋友 你们猜猜 我是什么
10、王宁 你为什么选自己
五、给下面的句子加上不同的标点,使句子的意思不同。
1、今天没上课
2、今天没上课
3、明天是你的生日
4、明天是你的生日
六、整理句子。
1、首都的我国是北京
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2、在 江河里 水 奔跑 的
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3、欢乐的 大海 乐曲 奏起
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4、飘着 蓝天上 几朵 高高的 白云
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5、风景优美有北京的名胜古迹公园许多和
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6、北京 又宽又长的 许多 有 柏油马路
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7、快乐 林中 清晨 谁 最
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8、一株 栽在 窗前 老师 紫丁香 我们 把
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七、 “把”字句与“被”字句互换。
1、妈妈把礼物分成两份。
_________被___________________
2、一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。
________被____________________
3、风筝被风吹得无影无踪。
_________把________________
4、受伤的燕子被妈妈治好了。
_________把
5、太阳一晒,水就变成了汽。
_________被___________________
___________把__________________
6、我从书包里拿出书送给她们。
_________被___________________
___________把__________________
八、变一变,使句子更加生动、形象。
例:小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
1、小枣树上结了枣子。
小枣树上结了 枣子。
2、葡萄架上挂满了葡萄。
葡萄架上挂满了 葡萄。
3、湖水里有小鱼在游。
湖水里有小鱼在游。
4、李丽画着树叶。
李丽 画着树叶。
5、黄叶从树上落下来。
黄叶从树上 落下来。
6、天安门前是广场。
天安门前是 广场。
7、蓝天上飘着几朵云
蓝天上 飘着几朵 云。
8、松鼠看见风筝飞。
松鼠看见 风筝 飞。
九、判断下面的句子,是打比方的句子的画“√”,不是的画“×”。
1、绿色的湖面平静得像一面镜子。
2、他像巨人一样挺立着。
3、父亲是个打猎迷。
4、妈妈是一杯酒,爸爸喝一口就醉了。
5、她长得很甜,像她妈妈一样。
6、月亮穿过一缕一缕轻纱似的浮云。
7、这几天他脸色不好,像是生病了。
8、雪像柳絮一般在空中飞舞。
9、他的脚步是这样沉重,好像有什么心事。
10、蓝蓝的湖水像天空一样平静,像镜子一样透明。
11、我要像他一样热爱劳动,热爱集体。
12、秋天来啦,山野就是美丽的图画。
十、写出打比方句子。
例:湖水像一面镜子。
1、弯弯的月亮像_____________________________。
2、天上的星星像_____________________________。
3、一片片树叶像______________________________。
4、红红的太阳像______________________________。
5、_____________像燃烧的火把。
6、_____________像扇子。
7、__________像_______________。
8、__________像_______________。
十一、看拼音,写句子。
rén xīn qí tài shān .
1、 , 移。
rén duō jì guǎng, duō huǒ gāo
2、 谋 ,柴 焰 。
yī gēn kuài zi róng, yī bǎ kuài zi nán duàn。
3、 易折, 折 。
shù duō chéng lín bú pà fēng, xiàn duō tiāo qiān jīn。
4、 , 搓绳
以上四句都是谚语,你也来写一写你知道的几句谚语吧!
5、
6、_____________________________________________________
十二、判断下列句子是不是和例子一样,是的打“√”,并改写成例子的形式,不是的打“×”。
例:叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
1、爸爸和妈妈怎么会不要你呢?
2、你在哪儿?
3、我帮人们做事,他们怎么还会责怪我?
4、我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!
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5、鸟也有气味?
6、天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
7、从三楼能望到什么呢?
8、你知道我是谁吗?
9、我怎么会把您喝的水弄脏呢?
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十三、照样子写句子,把句子换一种说法。
例:李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1、刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是____________
2、八月十五是中秋节。
__________是八月十五。
3、他是王宁的哥哥。
__________是____________
4、北京是我国的首都。
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5、十月一日是祖国妈妈的生日。
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6、1984年2月16日,是我最难忘的日子。
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