没有低微的七年级作业，只要低微的作业情绪。小编整理了关于，希望对大家有帮助!
一
竹影
1.幽 惬 烁 耍 缕 瓣 撇 疏
2.慢慢 拯救 晃动/摇撼 信任 了解/体谅 姿势
3.D
4.“我”和小伙伴用木炭描竹影。
5.1指华明2指弟弟3指爸爸
6.“闪烁”生动地描写出月亮被摇动的“竹影”“切成许多不规则的小块”的动感。
7.表现了孩子们对身边事物的好奇，写出了小孩子好玩好动的天性。
⒏同时兼备真和美。
⒐图画既要像又要美，照相只有像。
10.原不过要借图画来训练人的眼睛，使眼睛正确而又敏感，真而又美。然后拿这真和美来应用在人的物质生活上，使衣食住行都美化起来;应用在人的精神生活上，使人生的趣味丰富起来。⒒不同意。因为下棋和音乐、绘画、书法一样，都能陶冶人的情趣。能自圆其说即可。
12.示例：
1北国的雪追着凛风来了，破空来到人间。起初轻柔、琐碎、星星点点，落到树上静默，积累成朵，漂到湖中消逝，引来静水千波，聚到手中便顽皮地打着滚。雪渐渐大了，恍惚间已是万树梨花，一团团、一簇簇的，闪着银光。
2沉沉的夜色、茫茫的晨雾中，总能看到你们——清洁工忙碌的身影。你们的面容是那么秀气，你们的背影是那么高大。三百六十行，行行出状元。你们是那么勤劳，你们用自己汗水滋润了地球母亲的皮肤。
二
艰难的国运与雄健的国民
1.叠 泻 峻 横
2.1A2C
3.1人类在历史上的生活不正如旅行一样吗?2这种壮美的趣味，只有雄健的精神能够感觉到。
4.意思是民族生命的进程也是这样：有时遇到顺利发展的平稳期，有时遇到战乱之类的艰难国运。
5.在和平发展的平稳时期，要高高兴兴地向前行;遇到艰难国运时，要敢于向前，享受冒险的美趣以及成功后的喜悦。6.“雄健的精神”也就是民族的精神，是冲破一切艰难险阻、勇往直前的精神。
7.提示：用“长江大河”比喻民族生命进程，用“浩浩荡荡”比喻中华民族历史势不可挡，一往无前。这些比喻都体现了作者内心的豪情壮志。
9一个女子拖着病死孩子的棺材，冻僵在路边。 列宁格勒人张贴在墙上换取物品的启事。 战事中，剧场天天开演，学校准时开学。 小姑娘丹娘一天天记下亲人死去的事实。
10不好。因为“900天”表达出时间的缓慢，而“两年半”却没有这个效果。反应了人的光芒，战争的艰苦。
11指人类坚强不屈，百折不挠的品质。
12深夜的德阳市汉旺镇，在这汶川大地震中。一位教师双臂拉开趴在课桌上，在他身下的事四名学生。这位用生命保护学生的教师就是谭千秋。
13.示例：从19世纪初起，英、美等国大量走私******运入我国，危害我国人民健康，无数金银流出国外，害得我国国弱民穷。林则徐赴广州查办，带领广大人民奋起反抗，迫使外国******商交出了******2万多箱，共重1100余吨。林则徐命人在虎门将其尽数销毁，给了列强沉重的打击。
三
真正的英雄
1.暇 霾 及 寐
2.1牺牲轰动国家。
2老老少少感到骄傲。
3我们哀悼公民。
3.示例：给予我这份力量的是英雄们。英雄们给予我的是这份力量。
4.战栗、悲哀、阴霾笼罩。
5.崇高的献身精神和不求报答的社会责任感。
6.你们：七位宇航员的亲人;人们：七位英雄;我们：包括“我”在内的所有美国人民。
7.1一个世纪前，开发西部的人们常常面临恶劣的条件，甚至倒下;
2现在，七位宇航员为探索宇宙而献身;
3今后，我们仍将为走向外星球而忍受磨难，不断前进。
8.表现了人们谦让的习惯;这样能使逃生效率提高
9.表现了人们舍己为人的精神
10.使我们看到了美国人民心连心抗击恐怖分子的场景
11.不矛盾;因为只有他们遵守了基本秩序,不至于一个人都逃不出,或他们在珍视他人的生命
12.示例：费俊龙、聂海胜：谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜?谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃?他们出征苍穹，画出龙的轨迹。升空日行八万里，巡天遥看一千河。他们是中国航天的黄金一代。
