从小让幼儿接触、欣赏各类美术作品，喜欢并积极参加美术活动，是培养创造性思维和审美情趣，开展幼儿素质教育的重要途径。下面，小编为大家分享美术教案泡泡泥创意******，希望对大家有所帮助!
设计思路：
日常生活中，万圣节、圣诞节、儿童节、幼儿园里，小朋友经常会看到形形色色的******，他们常常戴上表演且爱不释手。如何激发幼儿制作自己喜爱的******，运用绘画、捏泥等方式表达自己的感受，是本次活动的初衷。
手绘******和泡泡泥塑******由于材料不同，制作方法有明显的差异，本活动重点引导幼儿运用已有的经验，借助适当的泥工工具进行搓、压、刻…通过想象、尝试创作出自己喜爱的******，从而体验美术活动的愉悦与快乐。
活动目标：
1、利用泡泡泥的可塑性，塑制一个有趣的******玩具。
2、运用夸张和变形的艺术手法使******造型生动有趣，培养学生的再造想象和立体造型能力。
活动重点：
用彩泥塑造一个生动有趣的.******玩具，初步尝试立体造型。
活动难点：
培养幼儿发散思维，对******的帘布作夸张与变形，使******更有趣。
活动准备：
多种******的形象、挂图、装饰品，人均可用的各色泡泡泥，纸浆******人手一个。
活动过程：
一、导入部分
让幼儿观察许多泥塑******的造型，直接导入课题。
二、基本部分
一、讲述部分
1、师：“爸爸、妈妈平常带我们去逛街，都会看到玩具摊上常有出售各种******玩具。有传统形象的京剧脸谱，也有现代动画片中机器人脸谱，有时我们还能看到藏族宗教节日用的鬼头脸谱******，还有非洲黑人脸谱******……这些脸谱******既可以戴在脸上表演节目用，又可以挂在墙上作为一种壁挂装饰品。介绍******
2、在什么节日里可以看到人们戴******?
3、让幼儿观察数种脸谱，分析它们的脸部造型、头部装饰是怎样的?
4、问幼儿在生活中还看到过哪些脸部造型?
5、讲解制作方法：
1先塑脸型
2塑五官
3添装饰
运用夸张与变形等艺术处理方法，对******的五官做大胆的夸张和变形，多观看，多修改，力争生动、有趣
二、幼儿操作。
三、巡视辅导
三、结束部分
作品展示
延伸活动：
1、全体幼儿带上自己制作的******及佩戴上一些装饰品开一个假面舞会。
2、将******摆放在表演区、语言区，供幼儿在区角游戏中活动。
