高效课堂，是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。下面小编给大家推荐高效课堂的论文供大家参考，欢迎阅读!
一、合理使用多媒体设备开展化学教学
多媒体设备是课堂教学的重要工具，也是协助教学开展的重要技术支撑，还是创建高效课堂的重要助手.因此，教师要认识到这一点，并且将多媒体设备合理地引入课堂，协助教学的开展，推动教学的实施，从而为高效课堂的创设奠定扎实的基础.在高中化学教学中，借助多媒体设备来开展教学，可以直观、清楚地展示有关的内容，还可以借助多媒体设备集音、像等为一体的特点来更好地实施教学.由此可见，多媒体设备是创设高效课堂的重要一环.例如，在讲“蛋白质”时，教师可以借助多媒体设备展示氨基酸的原子结构图，继而引申出———氨基酸分子是如何合成蛋白质，蛋白质的分子结构是什么.
通过这样的一个方式，学生可以透过多媒体设备更加直观、清晰地认识到蛋白质这个物质的特点，以及蛋白质、氨基酸以及肽键三者之间的关系和如何产生的反应等.这样的教学方式无疑是有效的.在这个过程中，通过多媒体设备展示出来的课堂教学，可以更加有效地推动学生对有关知识点的认识，从而在实现有效性教学的同时，创设出高效的高中化学课堂.在借助多媒体设备实施教学的过程中，需要特别注意的是，教师一定要注意合理地使用多媒体.所谓合理使用多媒体设备，一方面是指要减少不必要的使用，即不是任何的课堂教学都需要多媒体设备的参与，如习题教学等;另一方面是指要根据教学内容的特点合理地选择多媒体的使用方式，即是课件展示，是视频播放，还是其他.这样可以更加有效地开展教学.
