导读：教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到一起学习吧!下面网的小编给你们带来了高三语文学习方法文章《》供考生们参考。
高考语文复习方法总结：小小阅读题尽显大智慧
还记得三道题错两道的现代文小阅读么?还记得那些被不准确的是VS准确的是;几乎VS全都所迷惑的日子么?是否因为科学知识储备少而判断错误，抑或由于文学底蕴不足而勾错选项呢?海纳各类知识的现代文小阅读是否经常困扰你做题的进度和答题的心情呢?那就一起来看看吧，按照既定步骤走，轻松活泼答对题!
现代文阅读在高考考纲中包括社会科学类文章和自然科学类文章两大类，以选择题的形式进行考察，在高考试卷上常以第一道题目出现，考察范围广泛，内容丰富，涉及政治、经济、社会、教育、科学、心理、历史、哲学等众多方面，因此无论是对心理素质、知识积累，还是对准确理解能力、分析判断能力都有较高要求，小小选择题，尽显大智慧。当然，也不用对小阅读过分苦恼，只要掌握恰当的阅读技巧和答题思维，就能轻而易举地拿下这举足轻重的九分。
下面根据自身经验和体会反思给出以下建议：
1、粗略浏览，明确范围。首先，建议做题之前对文章和三道题目进行大致的浏览，这包括文章的题目、段落首尾句，选择题问题设置、选项设置等方面。需要着重注意问题中出现的不正确的是、正确的是;符合文章、不符合文章;由原文可以判断出、由原文可以推断出等字词，并作出相应记录，如用笔画出等，便于做题时自我提醒，以免出错。
2、细读原文、整体感知。即是详细阅读文章，注意文章中出现的重点字词和关键字段，例如与选项有关的重要字词，以及开头句、结尾句、过渡句、概括句等关键句段，并作出相关标记，便于对文章有细致的了解，利于做题时与选项的对比判断。同时，在阅读原文的过程中，不断提炼作者行文思路、自身观点、写作意图;也可以适当对照三道题目中选项对应的文章范围某一段落、跨段落比较、文章整体认知等等，做题时也会有据可循。
3、查对原文、仔细分析。在细读原文之后，就要针对每一个选项进行判断与分析，明白答案就在原材料中进而在文章中寻找相应依据或者反例。通常情况下，这是重要也是最有难度的一步，就要做到细致对比和换位思考--对选项中出现的关键字词进行勾画、并作重点分析，例如几乎、所有;已经、还未;可能、就是;除之外;到为止等等;另外，注重思维转变，换位思考，体会作者的观点并揣摩命题者的意图，避免我认为这是对的、在我的印象里就是这样的这种想法的产生，切忌思维定式和惯性思维。
必要时可以遵循代入、对比、排除这三个步骤：
代入，即是在认真分析选项的基础上，将其所涉及到的信息代入原文，并且找出原文中的对应句，对应句子不止一种，但通常只有一处是符合选型要求的，因此需要仔细辨别筛选。
对比，即是注意选项和对应的原文信息之间的变化--选项是否在原文的基础上出现修饰、限制或者补充成分的增删改减;是否出现范围扩大或者缩小、程度加深或者减轻、数量增加或者减少;是否出现因果关系、先后顺序、主次关系的改变;是否将或然性、可能性改为必然性，预见性改为现实性，将来时变为完成时等等。另外，如果四个选项对应文章中的同一个信息点，则需要对选型之间的异同进行分析判断。
排除，顾名思义即是排除干扰项找出答案--很多情况下我们会遇到四个选项中只有两个可以确定，余下两个均模棱两可无法做出最终决定的情况，或者针对选项中的干扰项无法确定，这就需要适当运用排除法。很多同学可能也会以为想当然或者脱离原文根据其他知识而做出错误判断，需要强调的是，排除法的依据只能忠于原文。
举一个例子以示说明：四川卷的高考题中出现这样一个选项熏蒸土壤时，溴甲烷能穿透到未腐烂分解的有机体中，抑制病原菌的种群数量和改善土壤结构，从而形成一种生物真空的临界状态，针对这一选项进行代入、对比和排除三步骤的分析：第一步，将此选项在原文中找到对应的信息--溴甲烷在杀灭病原菌的同时，也杀灭了土壤中一些对农作物生长有益的生物，而这些生物对于调节土壤的微生态、抑制病原菌的种群数量和改善土壤结构都是至关重要的。所以，经溴甲烷熏蒸处理后，土壤中的生物种类急剧减少，形成一种生物真空的临界状态。在找到原文对应信息之后进行对照比较--选项中，改善土壤结构的是溴甲烷，而原文中是土壤中一些对农作物生长有益的生物;选项中抑制病原菌的种群数量是，改善土壤结构的原因，而原文中改善土壤结构是经溴甲烷熏蒸处理后，土壤中的生物种类急剧减少所造成的。因此可以轻而易举地将此选项排除。
通过这样三个步骤就可以较为准确地排除干扰项，并且判断出正确答案喽!
平常练习时不妨按照以上三个步骤进行现代文阅读的专题训练，找出最适合自己的答题方式，这样才能在考场上得心应手，轻轻松松拿下九分!
高考语文复习方法总结：语文选择题解题技巧
说到提高语文分数，相信大部分同学都会把目光放在作文上，一心埋头写作文。但是有没有同学想过，与作文相比，其他的题目更容易提分呢?毕竟，作文考的是大家这么多年以来的积累，在短时间内很难迅速提高。但是其他的题目可就不是这样了，尤其是选择题和语言表达题，想要短时间内提高它们可是有很大可能的哦。
在选择题里，词语运用对大家来说是一个比较容易出错的题目。在面对不确定的选项的时候，我们要怎么办呢?大多数情况下，三个句子中只要有两个空确定，就能得出答案。这个时候，请不要怀疑自己的记忆有没有出错，因为越纠结得到正确答案的可能性往往越低。如果三个句子中只有一个确定甚至一个也不确定，那么，就请发挥你的想象能力吧，至于怎样想象~让我来举个例子：
比如说，蔓延和曼延。这两个个词语的区别在于两个man字，那我们就结合这两个字的字形想象一下它们会是什么意思。蔓是草字头的，很明显它像是一种植物，而且由于蔓延这个词，就像是一种生命力很旺盛或者说繁殖特别快的植物，所以它很难除掉。那么蔓延就是很难控制的场面。所以我们可以想到应用于火灾等情形。而曼延就会令人想到连绵不断的山峰等场景，这两个词语大概的区别我们就感受到了。有了这样的感觉，这种选择题通常就可以迎刃而解了。
第二种容易出错的就是病句辨析。这种题目大家最好靠基础，把病句类型弄清楚。至少要知道，什么叫做中途易辙，什么叫做藕断丝连结合病灶看语病，这样才会更加准确，避免直觉的干扰。如果到了考场上真的在两个选项之间犹豫不决的话，就多读几遍，在心里默读，看看能不能找到问题所在。如果还是找不到，就要凭借语感甚至运气来判断咯~考试不会考不典型的病句，所以语病应该非常好找，还是平常多用点心比较好。
技巧再多，其实也比不过扎实的基础。有时间的时候大家尽量多做一些对应的题目，多看看它们的答题方法，甚至于背过一些基础知识。根据不同类型的题目来积累答题技巧，相信语文小题满分并不难。
