三年级下册语文第二十七课《卖木雕的少年》叙述了一个感人的故事，表达了非洲人民对中国人民的友好情谊。小编在此整理了三年级下册语文第二十七课《卖木雕的少年》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
三年级下册语文第二十七课《卖木雕的少年》词语盘点
【名不虚传】
流传开来的名声和实际相符，形容确实很好，不是徒有虚名。
【游人如织】
形容游客很多。
【琳琅满目】
比喻眼前充满了各种美好的东西。
【清晰可辨】
非常清楚，马上可以分辨出来。
【栩栩如生】
形容生动活泼的样子，好像活的一样。
【爱不释手】
因喜爱而舍不得放手。
【语无伦次】
话讲得颠三倒四，毫无条理。
【遗憾】
⑴遗恨;⑵不称心，大可惋惜。本课指少年见我不买大象木雕觉得非常惋惜。
【近义词】
名不虚传──名副其实
语无伦次──颠三倒四
叮嘱──嘱咐
壮观──壮丽
栩栩如生──活灵活现
爱不释手──爱不忍释
诚恳──真诚
观赏──欣赏
【反义词】
名不虚传──有名无实
爱不释手──不屑一顾
语无伦次──有条不紊
沉甸甸──轻飘飘
犹豫──果断
遗憾──满意
厚──薄
三年级下册语文第二十七课《卖木雕的少年》课文
在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼ní亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。
莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。
在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅láng满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。
忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮tuó着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构gòu思新奇，大象雕得栩xǔ栩如生。
“买一个吧!”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。
我捧着象墩dūn，仔细观赏，爱不释shì手。正要掏tāo钱购买的时候，我却犹豫yù了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸diān甸的象墩子?那少年走到我跟前，诚恳kěn地说：“夫人，您买一个吧!”
“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦lún次。
“您是中国人吧?”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾hàn的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
我们住的宾bīn馆就在瀑布附近。晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂fú着他的衣襟。他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。
“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊!原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
“太好了!”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。
少年连连摆手，用不太标biāo准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”
“我们是朋友!”我感动极了，连声说，“我们是朋友!”
他笑了，露出了两排洁白的牙齿。
三年级下册语文第二十七课《卖木雕的少年》教材分析
课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年的美好心灵。景色壮观的瀑布，栩栩如生的木雕，晚风吹拂的夜晚，构成了一幅美丽的画面，也衬托了卖木雕的少年美丽的心灵。本课叙述详略得当，作者对美丽的大瀑布风光一带而过，而是围绕课文重点，将笔墨放在选木雕、放弃买木雕、送木雕等内容上。课文还准确而得体地运用了许多四字词组，要注意让学生积累并学会使用。
选编这篇课文的目的是，一是了解非洲人民同中国人民的友谊;二是通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动;三是积累一些四字词组，并学会恰当地运用。这也是教学的重点和难点。
