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爸妈们，你在求学时期，数学学得好不好？ 假设不那么好，你是否一度非常担心自己的数学能力会影响到总体学业、从而为了避免学习复杂的数学而去选择一些距离数学很远的专业和职业呢？ 即使到了今天，你早已离开学校、在社会立足、连自己的小家庭都已建好，想到数学，你是否还会觉得心有余悸？在生活中、工作中仍会下意识的去避免一些数学问题？
如果这些答案都是的话，恐怕你是患上了「数学焦虑症」。据研究估计，成年人中有大约 10% 到 20% 的人会有这个「病症」。那么患上此症会怎样？ 其实也不会怎样，毕竟你已远离学堂，数学对你的负面影响已经可以在你的控制范围内了……直到你有了小孩。
父母的数学焦虑症会影响孩子的学业
一直到最近，才有科学研究发现，原来一个人的数学焦虑症有「向下传递」的效用。别弄错了，这不是说数学焦虑症编码在你的基因上，从而传给你的孩子，而是说，如果父母有数学焦虑症的话，他会透过一种特别的方式对学龄儿童产生负面影响。 什么样的特别方式？ 帮助孩子学习数学。 什么样的负面影响？ 孩子的数学成绩不进反退，甚至能下降三分之一的水平。
父母的数学焦虑症如何影响孩子的数学成绩？
父母如果有数学焦虑症，而同时他也在需要的时候指导、帮助孩子做数学作业，他帮得越多，孩子的成绩下降得越厉害，最多可以达到下降三分之一的水平。当你听到这个事情的时候，你的第一反应可能是，父母由于数学能力不强，结果在帮助孩子学数学的过程中传递给他很多错误的知识，导致孩子的数学成绩不升反降，是不是这样？但事实并非如此。这个研究是在小学一年级和二年级的学生群体做的，在这个阶段的数学学习，基本上都是很简单的，即使求学年代数学再糟糕的爸妈，也不至于乱教孩子。那么，如果爸妈教的是正确的，为什么无法真正的帮到孩子呢？研究者认为，最大的可能性，是爸妈在指导、帮忙的过程中，不知不觉的把自己的数学焦虑症传染给孩子了，而孩子在焦虑中反而应付不来了。
那该怎么办？
最简单的解决办法，就是不要帮忙。父母双方，如果有一方有数学焦虑症、而另一方没有，那么最简单的方法就是让没有的那一方来帮助孩子学习数学，或者干脆就不要去管，让孩子自己解决。与其帮倒忙，不如完全不帮。研究结果表明，如果父母不怎么管孩子的数学学业，那么即使父母有很严重的数学焦虑症，对孩子的成绩也没有什么影响。如果上述方法无法执行，比如父母双方都有数学焦虑，或者只有焦虑的那一方有时间管小孩的作业，而孩子又很需要指导和帮助，那么这一位爸妈一定要对自己的心理状态有清醒的认识。什么心理状态？ 就是你觉得数学很难、不想碰数学相关问题这种下意识地回避心理。当你明白你有这样的心理时，你才会注意你对孩子说的话、摆出来的态度。
我们举个例子，比如当你要鼓励在数学上遇到挫折的孩子时，你如果说：「妈妈当年也数学也不好，但还是会好好写作业」，这是在传递你的焦虑感。怎么说更好呢？试试这个：「你写你的功课，我也跟你一起学习。」营造学习数学的积极氛围。很多有数学焦虑症的成年人，都觉得自己的焦虑是从小学高年级或者国中开始的，但据研究者的观点，这种焦虑往往在很小的时候就埋下了伏笔。现在一般小孩子大概从幼儿园小中班开始就会接触数学，从比大小、数数字开始。
虽说这个阶段的数学，一般不会让小朋友感到困难，但爸妈应该从这个阶段开始，就留意指导孩子对数学的熟悉程度和兴趣，特别是把数学和实际生活中的需要联系在一起，比如带着孩子逛商店的时候让他看商品的标价牌，又比如让孩子看着时钟数一数到某一个钟点还有几分钟，类似这样的生活游戏，会让孩子潜意识里把数学当成非常亲近的学科，减少他日后在学习数学时遇到困难产生焦虑的机率。
警惕孩子的数学焦虑症。不管爸妈是不是有数学焦虑，都要警惕孩子自己可能会因为挫折而发展出来对数学的焦虑。爸妈如果要帮助孩子学习数学，或是鼓励孩子再多一些努力，千万记得不要把「有些人就是数学学不好」这样的观念灌输给孩子。
人在遇到挫折时，很容易把责任归于一些不可抗因素，暗示自己应该放弃，比如「我就是天生数学不好」，在数学这个领域内，特别是女孩子很容易产生这样的想法，但这种说法是毫无科学基础可言的。爸妈可以指导，可以鼓励，但是不要让孩子觉得，那是注定的。
最后，对于有数学焦虑的爸妈而言，这里有一个好消息：虽然研究表明，这样的父母容易在帮助孩子学习数学时起到负面效应，他们却不会影响孩子其它科目的成绩，比如与国文有关的识字、阅读等等，所以你可以放心的去指导孩子其它方面的学业！
来源：蜜糖罐育儿
