绕口令是中国民间语言游戏，将声母、韵母或声调极易混同的字，组成反复、重叠、绕口、拗口的句子，要求一口气急速念出。关于你知道多少呢?以下是小编为你整理的，欢迎大家阅读。
桌上有个盆，
盆里放个瓶，
“乒乓”一声响，
瓶倒瓶碰盆，
不知是瓶碰盆，
还是盆碰瓶?
绕口令《盆和瓶》案例与反思
活动目标：
1、练习“盆”“瓶”“碰”的普通话发音。
2、引发对绕口令的兴趣。
活动准备：
1、 盆和玻璃瓶数个。
2、复习学过的绕口令。
活动过程：
一.让幼儿用筷子轻轻敲击几种盆和玻璃瓶，聆听各种器皿发出不同声音，知道不同的物体敲出的声音不同。
1.教师在七只玻璃瓶里装上不同分量的水，让幼儿敲出七种不同的声音，引发幼儿对声音的兴趣。
2.教师请幼儿敲击盆的声音，让幼儿感受盆所发出的声音，引发幼儿对声音的探讨。
3.再请幼儿倾听盆和瓶轻轻相碰发出的声音。提问：
A.请小朋友说一说盆和瓶发出的声音是什么样的?谁能用声音表示一下?
B.小朋友知道刚才到底是瓶碰了盆，还是盆碰了瓶呀?
幼儿回答时，教师纠正幼儿读音。
二.幼儿练习发单音节“盆”“瓶”“碰”。
三.学习绕口令《盆和瓶》。
1、教师慢速地练一遍。提问：
A.绕口令的题目叫什么?
B.盆里放着什么?
C.乒乓一声响，谁碰了谁?
幼儿边回答教师边引导全班幼儿逐句练习。
四.教师快速示范两遍绕口令。
1.教师念绕口令，让幼儿辨析哪些字的读音很像“盆”“瓶”。
2.幼儿由句子到整首儿歌练习绕口令，评比哪个小组念的最好
