往往一份优秀的政治教案是教师课堂讲授的高度浓缩,是教师设计课堂的综合体现。所以，下面小编就和大家介绍湘教版，希望对大家有帮助!
湘教版
一 教学目标：
知识目标：1知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关
2人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权
3依法治国是党领导人民治理国家的基本方：
能力目标：1.认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使国家权力的机关。
2.知道依法治国是我国的治国方：，了解法制国家的特点，树立法律意识。
情感态度价值观:? 认识法律在维护社会秩序中德重要作用，自觉维护法律的权威。
二、课时安排：2课时
三、教学方法：学生根据教师提出的问题自学;问题教学法、讲授法
四、教学简案：
首先，请同学们看书然后讨论，并思考如下问题：
1人民怎样行使权力?
2、全国人大同中央其他国家机关的关系是什么?
3、各级人民代表大会同其他国家机关的关系是什么?
4、教材P74该市中级人民法院工作报告未获该市 人代会通过，我们可以说：。。。
5、全国人民代表大会的职权是什么
6、教材P75从图中你能得到什么结论?
7、依法治国的要求是什么，含义是什么?
8、政府为什么要依法行政?
一、人民当家作主的法治国家板书
1、人民怎样当家作主 板书
我国宪法规定：中华人民国内共和国的一切权力属于人民。
那么人民是怎样行使当家作主的权利呢
1人民怎样行使权力?
人民——选举代表——组成人民代表大会——产生其他国家机关行政、审判、检察等机关——管理国家、维护社会秩序从左至右
①各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关
②人民代表大会制度是我国根本的政治制度。
③全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，其地位最高，权力最大
讨论：
该市中级人民法院工作报告未获该市人民代表大会通过，我们可以说：
学生回答人民代表大会对“一府两院”具有监督作用;人大代表有人民选出，人大代表不满意，就是人民群众不满意;人民通过人民代表大会来行使当家作主的权力。
从中可以得出人民代表大会与其她国家机关的关系：
其他国家机关由人民代表大会产生，对它负责，并受他监督，向它报告工作。
全国人大同其他中央国家机关的关系：
全国人大，地位最高，权力最大。其它中央国家机关都由它产生，对它负责，并受他监督。国务院、 最高人民法院、 最高人民高检察院都要向它报告工作，全国人大有权对过务院及其各部门提出质询案。
④全国人民代表大会的职权：
修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项决定权、监督权。
2.生活在法治国家里
讨论：从P75图示中我们可以得出什么结论?
这说明我国法律制度在逐步完善;社会生活中得很多问题都通过法律来解决;各项工作逐步走上法治的轨道。也说明中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义的法治国家
①依法治国是党领导人民治理国家的基本方：
②依法治国的含义：就是依照宪法和法律的规定管理国家.
③依法治国的基本要求：
有法可依，这是依法治国的前提。
有法必依，执法必严，要求执法机关和执法人员执行法律时必须做到一丝不苟，依法办事。
违法必究：指凡违法行为都要受到法律的追究和制裁，不允许任何各人或组织享有凌驾于法律之上的特权，坚持公民在法律面前一律平等。
公民在法律面前一律平等,指公民平等地享受权利、平等地履行义务、适用法律上平等。
④任何国家机关都必须依法行使职权..
P76相关链接告诉我们：国家行政机关是重要得法律实施机关。我国绝大部分法律包括涉及国家经济、政治、文化、科技以及与人民群众利益有关的法律都要由行政机关去落实。
因此，行政机关能否依法行政，直接影响人民群众对国家机关的看法，影响人民群众对党的认识，也影响我国依法治国方：的实施。
⑤ 行政机关要依法行政P77
⑥依法治国对公民个人的要求：学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
的人
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