高中生物练习是根据课程标准和考纲、结合教学内容和学生实际，形成的高中教学特色，下面是小编给大家带来的，希望对你有帮助。
1.下列叙述中哪项不能表明基因与染色体的平行行为
A.DNA主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成之一
B.在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在
C.非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合
D.体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此
2.关于下图的叙述正确的是
A.若C代表碱基，则A是核糖
B.在细胞分裂过程中F和H始终保持1∶1的比例关系
C.遗传信息是E中D的排列顺序
D.F的基本组成单位是图中的E
3.豌豆中高茎T对矮茎t是显性，绿豆荚G对黄豆荚g是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的种类依次是
A.5和3B.6和4C.8和6D.9和4
4.牛、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成遗传物质的碱基种类数依次分别是
A.4，4，5B.5，4，4
C.5，5，4D.4，4，4
5.在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是
A.初级精母细胞B.精细胞C.初级卵母细胞D.卵细胞
6.下列表示纯合体的基因型是
A.AaXHXHB.AABbC.AAXHXHD.aaXHXh
7.人类镰刀形细胞贫血症发生的根本原因是
A.基因突变B.染色体结构变异C.基因重组D.染色体数目变异
8.某男性患有色盲，他的一个次级精母细胞处于分裂后期时，可能存在
A.两个Y染色体，两个色盲基因
B.两个X染色体，两个色盲基因
C.一个Y染色体和一个X染色体，一个色盲基因
D.一个Y染色体和一个X染色体，两个色盲基因
9.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是
A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡
C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、存活
