巴斯德法国：当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。以下是小编为大家整理的关于，欢迎阅读!
描写成功的名人名言精选：
1. 宋张孝祥：立志欲坚锐，成功在久不在速。
2. 杨开慧：牺牲小我，成功大我。
3. 德歌德：希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。
4. 斯宾塞：成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。
5. 赵博生：我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。
6. 苏霍姆林斯基：道德教育成功的"秘诀"在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
7. 乌申斯基：《人是教育的对象》：如果你能成功地造选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。
8. 斯宾塞：《教育论》：成功的第一条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。
9. 《韬奋文集》：理论彻底，策略准确。然后以排除万难坚定不移的勇气和精神向前干去，必有成功的一日，即最初同志尽少，这种坚如金硬如铁的同志，一个可抵十个百个，内在的力量是异常伟大的。
10.莫里斯·比格：如果他要有效地教学生，教师就应该以同样的心理去理解那些个性不同的学生，并应确切地了解他正在教的这些学生的生活空间真正起了什么变化。要了解每个学生和他的认知世界，教师必须发展一种有训练的朴实天真的素质指儿童期的朴实、天真的童心;他必须了解学生的个性和他的环境，正象学生了解他自己和他的环境一样。为了成功地透彻了解一个学生，教师必须通过学生本人来了解这个学生。
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1. 布卢姆：学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。学校学习变得更具有吸引力，学生精神涣散的问题也更少。
2. 杜威：现代工业因为各种科学发明而日趋复杂，渴望真正成功的工人，必须要有一种普通教育的良好基础，在这个基础上培养他的专门技能。
3. 爱默森：教育成功的秘密在于尊重学生。
4. 雨果：即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。
5. 向往成功的桂冠，就别空费每一天.
6. 英国：信用是成功的伙伴
7. 沃维纳格：当人们感到自己没有能力获得巨大的成功时，他们会鄙视伟大的目标。
8. 爱因斯坦：在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
9. 阿拉伯：谁想自己晚年获得成功，就必须从青少年做起
10. 亚里士多德：谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故
11. 日本：有牺牲精神才能有成功的希望
12. 陶行知：教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。
13. 彼得洛夫：实践证明全体教师的行动愈协调，教务工作与教养工作中对学生的要求之一致愈实现得多，则教学与教养的结果就愈益成功。
14. 苏霍姆林斯基：全体教师团结一致是数学教育工作成功的保证。
15. 马卡连柯：假如一个学校里有这样的教师集体，在这个集体里的每个教师看来，全校的成功占第一位，而他班上的成功占第二位，至于教师个人的成功只放在第三位，那末在这样的集体里才会有真正的教育工作。
16. 乌申斯基：如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。
17. 叶圣陶：培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
18. 罗素：我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。
19. 王安石：霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?
20. 郑成功：养心莫善寡欲，至乐无如读书。
21. 茅以升：对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!
22. 杨振宁中国：成功的奥秘在于多动手。
23. 爱迪生美国：失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道做不好的方法以后，我才知道做好的方法是什么。
24. 爱迪生美国：失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
25. 南怀瑾：在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度、有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。
26. 约翰逊：人生是短促的，这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事。虽然勤勉不能保证一定成功，死亡可能摧折欣欣向荣的事业，但那些功业未遂的人，至少已有参加行伍的光荣，即使他未获胜，却也算战斗过。
27. 萧伯纳：不要企图永远活下去，你不会成功的。
28. 卡耐基：一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
29. 达尔文：作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。
30. 茅以升：对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。
31. 爱因斯坦美国：不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
32. 富兰克林美国：成功与失败的分水岭，可以用这五个字来表达——我没有时间。
33. 牛顿英国：胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。
34. 苏格拉底希腊：最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人。
35. 巴斯德法国：立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。
36. 杜威美国：失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。
37. 杜威美国：失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。
38. 爱迪生美国：失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
39. 牛顿英国：聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。
40. 法拉第英国：拼命去取得成功，但不要期望一定会成功。
41. 斯蒂文生英国：与其求取成功，毋宁不因失败而松懈才是重要的。
42. 巴斯德法国：字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。
43. 爱因斯坦美国：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
44. 爱因斯坦美国：在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。
